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특히, 지방 조직의 분포 또한 질환의 이환율에 중요한 역할을 하는데 국소 부위인 복강 및 복부 피하지방이 많은 사람이 하반신 쪽으로 지방이 많은 사람보다 비만으로 인한 합병증의 발생률이 높다(최숙경, 2011년). 복부비만은 크게 피하형
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자료 제54호, 교육부 ⅱ. 박인숙(2001), 재량활동 운영 실태 분석을 통한 문제점과 개선 방안, 교육과학연구원 23회 교육논문 ⅲ. 서울특별시교육청(2001), 서울교육, 새물결운동 ⅳ. 서울특별시교육청(2001), 아이들이 행복한 학교를 만들기 위한 서
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교육과정의 분석, 한국교원대학교 박사학위논문 권혁풍(1995), 지역화논리에 따른 한국 사회과 교육과정의 분석, 한국교원대학교 박사논문 도순남(2003), 교육의 지역화를 위한 교장의 역할, 교육행정학연구 심재호(2000), 사회과 지역교과서에
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교육요구 분석, 한국직업능력개발원 조시내(2011), 지체장애 특수학교 교육과정 편성 및 운영의 실제와 개선 요구, 단국대학교 최돈민(1999), 평생 교육 요구 분석, 한국교육개발원 허선주 외 1명(2008), 조직구성원의 경력정체 인식유형에 따른 교
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자료. 보건복지부(2010).「2010년도 여성복지사업안내」. 최운실 외(1992). 여성회관교육 프로그램개발에 관한 연구. 정무장관(제2)실. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 여성복지서비스 개념 및 필요성 1. 여성복지서비스의 개념 2. 여성복지서비스의 필요성
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교육 공교육화 추진 10. 국가 교육비전 창출, 합의 도출 11. 기타, 개혁을 위한 입법과제 Ⅴ. 노무현정부(참여정부) 교육개혁의 내용(교육혁신위원회) 1. 설치 배경 2. 성격 및 기능 3. 의제 설정의 원칙 4. 위원 구성 5. 조직 체계 6. 운영
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교육부 예술교 육 5개년 계획, 2001 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 문화란 무엇인가 2. 미테랑 시대의 프랑스 문화정책 3. 문화정책의 부분적 지방분권화 4. 프랑스 문화정책 발전의 배경 1) 문화통신부의 활동영역과 문화정책조율 2) 과학 및
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교육 플랫폼 모형 개발 연구, 교육공학연구, 2000 박홍진 : 가상교육에서 학습자들의 유기유발과 교육컨텐츠 관계에 관한 연구, 인하대학교 경영대학원, 2001 이종연 : 가상교육 솔루션의 선택 및 활용, SchoolNet\'98 발표논문집, 1998 이종관 : 가상
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교육 1) 1단계 - 사회적 진단 2) 2단계 - 역학적 진단 3) 3단계 - 행동적, 환경적 진단 4) 4단계 - 교육적, 조직적 진단 5) 5단계 - 행정적, 정책적 진단 6) 6단계 - 시행 7) 7단계 - 과정평가 8) 8단계 - 영향평가 9) 9단계 - 성과평가 6. 학습지도계획
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교육대학원 지순덕. 2005. 『청소년 학교폭력 현황과 대처방안에 관한 연구』. 중앙대 행정대학원 교육인적자원부 http://www.moe.go.kr/ 학교폭력예방 및 대책 5개년 기본계획 ( 동영상 ) http://news.naver.com/tv/read.php?mode=LSS2D§ion_id=115§ion_id2=291&off
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