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교육의 질관리에 성공하지 못하면 다른 모든 교육정책이 성공해도 결국은 속 빈 강정에 지나지 않는 교육이다. 질관리는 간단한 문제가 아니다. 그러나 방법은 있고, 또 반드시 성공해야 할 과제이다.
Ⅷ. 노무현정부(참여정부) 교육개혁의 시
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교육문제를 대통령에게 챙겨주는 수석비서 마저 없었기 때문에, 교육개혁이 관심 밖으로 밀려난 것 아닌가 생각된다. 대통령과 정부는 그 동안 정치, 경제, 외교, 사법 등 분야에 걸쳐 관점의 전환을 추구해 왔다. 갈등과 혼란 속에서 개혁의
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교육혁신의 과제는 ① 교육인적자원부의 구조개혁 ② 대학지배구조의 개혁 ③ 국제경쟁력제고와 관련된 개혁 ④ 지역균형발전과 지방대 육성과 관련된 개혁 ⑤ 교육혁신기구의 위상과 관련된 과제 등을 들 수 있다.
Ⅶ. 노무현정부(참여정
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교육비 경감을 위해 평가 방식을 바꾸겠다는 탁상 행정적인 내용이 주를 이루고 있다.
Ⅷ. 노무현정부(참여정부)교육정책의 문제점
노무현 정부의 교육정책은 한마디로 “교육개혁의 표류와 교육시장화의 전면화”로 요약할 수 있다. 국민
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정부의 교육정책의 평가와 향후 과제, 교육비평, 2007
◇ 김진영, 참여정부 교육정책에 대한 평가와 전망, 바른사회시민회의, 2007
◇ 교육개혁시민운동연대, 노무현 정부 교육 정책 평가와 올바른 교육개혁을 위한 정책 제안, 2003
◇ 백종섭, 노
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