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교육행정에 미친 가장 큰 영향을 첫 번째, 학교행정의 민주화에 기여했고, 두 번째, 민주적 교육행정, 민주 장학, 민주적 의사결정의 도입이며, 세 번째는 학교경영자들의 대인관계 능력 향상(학교 내의 사기 및 소외, 학교의 조직과의 대외관
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행정업무 영역과 행정조직에 관한조사연구 / 1997.
◎ 김영평 / 문화국가를 위한 문화행정의 방향 / 21세기 문화국가 실현을 위한 대토론회 발표논문집 8-23 / 2000.
◎ 박이준 / 한국문화행정에 관한 연구: 지역문화를 중심으로 / 한양대학교 박사
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교육개혁 흑·백서. 학지사
박종렬(2002). 한국 교육정책 평가와 차기정부의 과제. 제38회 교육정책토론회 발표자료. 한국교원단체총연합회
서정화 외(1997). 한국의 교원단체 단체교섭에 관한 연구. 한국교총 정책연구 제85집
서정화 외(1998). 교
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교육부, 교원평가 정책추진 기본방향 발표 내용 ‥‥‥‥‥( 27 )
2) 2007년 교원능력개발평가 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥( 27 )
3) 2005년과 2007년 교원능력개발평가의 비교 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥( 28 )
5. 교원능
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교육의 분권화를 통해 단위 학교의 자율성을 신장한다는 참여정부의 정책 방향 때문만이 아니라, 교육행정의 전산화가 고도화되고 있다는 시대 흐름으로 보아도, 시군구 교육청 조직까지를 동원한 관리와 통제 시스템은 더 이상 유용한 행정
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교육인적자원부.
서정화(2003). 교육 갈등 극복을 위한 진단과 대책 -교육계의 갈등 해소-상호 신뢰와 존중의 가능성은 있는가. 2003년 제1회 교육정책포럼 발표자료.
서정화, 김영철, 백순근, 양정호(2004). 교육격차해소특별법 시안연구.
성태재(2
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발표논문, 1999
ⅶ. 정용덕, 국가기구의 제도적 특성과 행정개혁, 한국정치학회 특별학술대회 발표논문, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 거버넌스의 배경
1. 환경적 배경
2. 이론적 배경
1) 공공선택이론
2) 주인-대리인모형
3) 거래비용이론
Ⅲ. 거버
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교육(초등교육)의 장점
Ⅵ. 초등학교 교육(초등교육)의 단점
1. 교육 여건이 상대적으로 열악하다
2. 교사들의 업무 부담이 크다
3. 암기·입시 위주의 교육이 팽배하다
4. 주체성·일관성 없는 교육 정책이 가장 큰 문제다
5. 관료적 행정체
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자료
박성복, 사회복지행정의 특성, 2007년 동계학술대회 발표논문집, 2007. 2
“사회복지행정론” 최성재,남기민 공저 2005 나남출판사
강영걸, 조직이론과 사회복지행정, 한국사회복지학회, 2001년도 추계학술대회, 2001. 10
“사회복지정책론”
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행정
2. 수질환경 오염과 예방
1) 수질오염 문제
2) 수질오염 예방행정
3. 토양환경 오염과 예방
1) 토양오염 문제
2) 토양오염 예방행정
Ⅲ. 지방환경행정의 가치
Ⅳ. 지방환경행정의 현황과 문제점
1. 지방자치단체의 환경행정조직
2.
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