 |
교육부 고시1997-15호에 따른 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ) -수학, 과학, 실과-.대한 교과서(1998)
http://cutis.moe.go.kr/ 교육과정 소식. 초등학교 교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격
2. 목표
3. 내용
가. 내용 체
|
|
|
교육과정에서부터 생태유아교육관련 과목을 개설해야 한다는 점에 동의하고 있음을 알 수 있다. 이렇듯 전반적으로 생태유아교육의 가치에 대해서는 깊이 인식하고 있으나 현재 교사 자신의 원에서는 그 실천이 제대로 되지 않고 있음을 파
|
|
|
교육의 이해, 아이들이 달라졌어요, 인성교육 자료집, 새교실 1월호
꼬망세. (1997년 2월 ～ 2000년 6월)
대전광역시 교육연구원(1995). 한밭교육, 대전광역시 교육연구원
박숙정(1992). 인성특성과 학업 성취와의 관계에 관한 연구, 상명 여자대학교
|
|
|
교육이나 성문제에 관한 내용을 접해보신 경험이 있습니까?
① 있다 (3-1에 체크 해주십시오) ② 없다
3-1. 어떤 경로를 통해 접해보셨습니까?
① 방송프로그램
② 신문
③ 잡지
④ 전문상담(교육)기관
⑤ 학교
⑥ 길거리 홍보 운동
⑦ 기타 ( )
3-
|
|
|
학교 급식의 변천 과정 및 현황
1. 학교 급식의 변천과정
2. 학교 급식의 개요
2.1 학교 급식의 정의
2.2 학교급식의 목적
2.3 학교급식의 형태
2.4 학교급식 만족도
2.5 음식기호도
제 3장. 연구내용 및 방
|
|
|
목적 교과목에 대한 흥미도 24
<표 9> 강의 중 중요시 되어야 할 활동 25
<표 10> 영어말하기 기술의 향상도 26
<표 11> 전반적인 영어 능력 향상도 26
<표 12> 영어의 4가지 영역 향상성 27
<표 13> 취업준비에 도움 정도 28
<표 14> 수업 제안점 29
|
|
|
전반적으로 클린턴 행정부의 대북 정책에 대해 부정적인 시각을 가지고 있었다. 미 의회 내에서 공화당 의원들은 클린턴 행정부의 보상정책이 또다시 적용되었다며 페리보고서 내용에 반대의사를 표명하기도 하였다. 이창섭,(2001), p.53.
클린
|
|
|
교육을 통한 학교인권교육의 실현 가능성이다. 즉, 학교인권교육이 사회과, 도덕과와 같은 교과교육을 통하여 이루어질 수 있다는 점인데, 실제 사회과의 목표 및 내용 구성체계는 인권교육의 그것과 매우 일치함을 알 수 있다. 이는 사회과
|
|
|
학교 사회과 교사들의 경제의식 및 의견분석」, 경제교육연구 제 11집 1호, 한국 경제교육학회
최병모ㆍ이준혁, 2004 「세계화와 지식기반사회에서의 경제교육 내용 구성방안」, 경제교육연구 제 11집 1호, 한국경제교육학회
최병모ㆍ박형준ㆍ
|
|
|
교육은 동서양을 막론하고 장기적이고 다각적인 요인이 학업성취도에 영향을 미칠 것을 유추할 수 있다.
2. 논의 및 제언
이상의 결론을 토대로 앞으로의 연구를 위한 제언은 다음과 같다.
첫째, 본 연구는 초등학교 음악과 수업에 있어 서양
|
|
메뉴펼치기
