|
교육에 따른 경기도 공립유치원의 장애유아 통합교육 지원 실태 및 요구 공주대학교 교육대학원 논문 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 통합교육이란?
Ⅲ. 통합교육의 중요성
1) 윤리적 측면
2) 사회적 측면
3) 발달적 측면
4) 경제적 측면
Ⅳ. 통합
|
|
|
교육비 해소와 궁극적 미래 지향 교육의 갈 길임을 확신하며, 구체적 방안으로 자율교육과정 운영과 전면 수행평가체제의 확립이 시급하다고 본다.
참고문헌
* 국립교육평가원(1996), 수행평가의 이론과 실제
* 김재춘·소경희(1999), 수행평가
|
|
|
교육학 개론 , 형설 출판사 , 김필석/오막록/ 조태성 p413~427
-교육학 입문 , 학지사 , 최진승외 공저 p230~233 (표참고)
-교육학의 이해 , 형설 출판사 , 임창재 저 p219~228 1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 학문중심 교육과정
4.
|
|
|
발달단계의 이해
(2) 유아의 변화와 진보영역의 확인
(3) 학급 전체 상태의 이해
(4) 교육 과정 계획과 의사결정
(5) 도움이 필요한 유아의 선별
(6) 행정적 결정과 부모와의 면담
2) 교사를 대상으로 한 평가의 목적
|
|
|
교육과학사
◎ 조한무 (1998), 수행평가를 위한 포트폴리오평가, 교육과학사
◎ 이영석 외 (2000), 영역별 포트폴리오 평가방법의 적용 원리와 실제, 교육과학사
◎ 김석우 (2000), 포트폴리오 평가 이론과 실제(유아교육기관 초등학교 교사를 위한
|
|
|
교육의 방법.\" 석사학위논문, 고신대학교 교육대학원, 2002.
4. 기타
대검찰청. 「범죄분석 e-book」. [온라인자료]. http://www.sppo.go.kr/act/act15_2003.htm. 2003년 10월 31일 접속. 0. 들어가는 말
Ⅰ. 청소년비행의 이론
1. 비행청소년의 정의
2.
|
|
|
교육과정 의미의 변화
① 20C 초 : 敎授 要目(course of study)의 의미.
② 오늘날 : 학교가 학생들에게 교육적 결과를 초래할 목적으로 제공하는 일련의 계획된 활동을 의미.
3) 교육과정의 층위
① 행정단위를 토대로한 층위
㈎ ~ 5차 교육과정의 특
|
|
|
행정기관의 역사적 변천과정에 관한 연구, 명지대 대학원 박사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교교육에 대하여
1) 학교교육의 내용 및 특징
2) 학교교육의 한계
2. 청소년육성 정책에 대하여
1) 청소년육성의 개념 및 청소년육성정책
|
|
|
발달 과정은 우리나라의 사회복지체계형성에도 많은 영향을 주었다.
비록 역사가 짧긴 하지만 우리나라의 사회복지 정책 또한 급변하는 사회구조 속에서 보다 나은 복지의 혜택을 소외계층에서 누릴 서구 사회의 수 있도록 여러 노력들을 하
|
|
|
(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기초한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계 : 결과평가
결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
