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운영관리상의 문제점을 평가하고, 보다 나은 교육 계획의 수립이나 개선에 도움을 주기 위해 운영관리가 필요하다. 운영이라는 것은 유치원이나 어린이집의 시설이나 설비를 이용하여 원장, 교사 등이 유아를 교육하는 모든 활동을 가리키며
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유아 보육 및 교육기관에서의 지도성
1. 지도성의 개념
2. 지도성(Leadership)의 기능
① 자원의 동원
② 목표 설정과 임무 ∙ 역할의 명확화
③ 조직활동의 통합, 조정과 통제
④ 조직의 일체성 ∙ 적응성의 확보
3. 지도성의 유형
1) 권
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교육계획안, 교사와 상호연락, 수업안내, 유치원 교육과정 안내, 하루의 일과운영 안내, 유아기에 익혀야 할 기본 생활습관, 대인관계를 위한 습관, 유치원 올 때의 복장 등의 내용은 꼭 들어가야 한다.
4. 학급편성 계획
1) 고려사항
2000년 3월
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유아교육과정』, 교문사
4. 윤세라, 『통합 교육과정의 구성 및 운영』, 숙명여자대학교 대학원 석사논문
5. 최국남, 박순이, 『교사를 위한 유아교육과정』, 동문사
6. 2002년 9월 잡지 『꼬망세』, 별책부록 교육계획안
7. 『활동중심 통합교육
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교육과정의 운영, 개별화의 수준을 높이기 위한 다양한 노력이 필요하다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 전인옥ㆍ이경옥(2020), 유아교육개론, KNOUPRESS.
2. 이영애ㆍ신은수(2015), 유아교육기관운영관리, KNOUPRESS.
3. 송화연, 카카오 키즈노트, 영유아 교육기관 관
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유아 간 사회적 상호 작용 행동연구, 유아교육연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유아 자유선택활동의 의미
Ⅲ. 유아 자유선택활동의 사전계획
1. 시간
2. 놀이 활동 및 환경 구성
3. 놀이 지도
4. 사전 경험
Ⅳ. 유아 자유선택활동의 운영방침
1. 목
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유아교육 프로그램의 질을 결정짓는 가장 중요한 요소이다, 따라서 프로그램은 아동 발달에 대한 이해와 그들의 요구를 인식하고 발달적 수준에 적합한 활동을 제공하는 자격이 있는 교사를 확보해야 한다.
⑤ 운영관리
프로그램 운영 방식
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교육은 국가 발전을 촉진하는 원동력이며 교육의 성패는 교육 활동에 참여하는 교원들의 교직관 및 교육 신념에 달려있다고 볼 수 있다. 즉 유아교육에 대한 원장 및 교사의 교육관, 교육사명, 교직관, 가치, 태도는 실제 교실에서 유아에게
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교육적 실행 측면: 교육환경
유아교육기관의 운영자는 운영관리에 있어 교육실천에 큰 중요성을 두어야 한다. 유아교육단체가 제공하는 주요 활동은 교육 및 보호 서비스이기 때문이다. 이러한 교육 관행에는 교재, 교육 도구 및 환경 구성과
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운영관리상의 문제점을 평가하고, 보다 나은 교육 계획의 수립이나 개선에 도움을 주기 위해 운영관리가 필요하다. 운영이라는 것은 유치원이나 어린이집의 시설이나 설비를 이용하여 원장, 교사 등이 유아를 교육하는 모든 활동을 가리키며
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