|
여 유엔과 ILO의 여성 근로자정책을 유도하고 공업발전국이 고용상의 남녀평등시책을 법제화하는데 큰 영향을 미쳤다. 그러나 이 조치는 주요관심이 인종문제에 있었고 적용영역도 취업과 교육분야로 제한되며, 정치.의사결정직에의 대표성
|
|
|
여 유엔과 ILO의 여성 근로자정책을 유도하고 공업발전국이 고용상의 남녀평등시책을 법제화하는데 큰 영향을 미쳤다. 그러나 이 조치는 주요관심이 인종문제에 있었고 적용영역도 취업과 교육분야로 제한되며, 정치.의사결정직에의 대표성
|
|
|
현황과 발전적 대안 모색\", 1999년 자원종사 전국지도 자대회 종합컨퍼런스 자료집.
김성경(1999),\"정부,민간, 외국의 매춘여성 지원시스템과 사회복귀 프로그램 고찰\" , 매매춘근절을 위한 한소리회, 제 1회 자원활동가 육성교육(심화)자료집
|
|
|
여성장애인연합 http://www.kdawu.org
통계청 http://www.nso.go.kr/
한국보건사회 연구회 http://www.kihasa.re.kr/
권선진 외(1996), 『장애인구 대상별 특성과 정책과제. 서울: 한국보건사회연구원
송영인 『현 정부의 여성복지 정책의 현황과 미래의 과제』
|
|
|
여성의 교육
-우리나라의 높은 교육열에 비교해 볼 때, 현재 우리나라 장애여성의 교육수준은 매우 낮은 실정이다. 장애여성은 \'여성\'이며, \'장애인\'이라는 이유로 교육받을 기회에 접근조차 못하는 경우가 많다. 장애여성을 위한 직업훈련
|
|
|
교육실천가로서의 역할
(5) 교육 가능성 실현가로서의 역할
(6) 부모조직 구성원 및 정치적 주창자로서의 역할
(7) 가족의 일 구성원으로서의 역할
2) 학령기(7-18세)
(1) 교사와 협력자로서의 역할
(2) 가정교사로서의 역할
(3) 보조교사로서
|
|
|
직업훈련의 성별 격차
제4절 소 결
제7장 결론 및 정책과제
제1절 분석 결과의 정책적 시사
1. 복합적 이중구조
2. 구조적 수급불일치의 심화
3. 자발적 경력단절의 가능성
4. 여성 노동시장의 다원화 및 유연화
5. 여
|
|
|
직업의 의미
2. 고령자 취업의 필요성
3.노인인력활용의 현황과 문제점
1) 정년퇴직제도의 현황과 문제점
2) 노령인력의 직업훈련의 현황과 문제점
3) 노인취업 관계조직의 현황과 문제점
4) 노인취로사업의 현황과 문제점
4. 고령자 취
|
|
|
여성장애인연합 http://www.kdawu.org
통계청 http://www.nso.go.kr/
한국보건사회 연구회 http://www.kihasa.re.kr/
권선진 외(1996), 『장애인구 대상별 특성과 정책과제. 서울: 한국보건사회연구원
송영인 『현 정부의 여성복지 정책의 현황과 미래의 과제』
|
|
|
교육을 위한 교육과정
1.서 론
2.인성과 인성교육의 개념
3.인성 교육의 필요성
4.인성교육을 위한 교육과정
5.향후 인성교육의 개선 방향 분석
6.결 론
7.참고 자료
Ⅲ. 다문화교육과정
1.서론
2.다문화 가정 현황 및 유형
3.교육과 불
|
|
메뉴펼치기
