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교육
※ PALS 교육이론(I)-두뇌생리학, PALS 교육이론(II)-두뇌생리학, PALS 교육이론(III)-다중지능이론, PALS 교육이론(IV)-신체운동학, PALS 교육이론(V)-신체운동학, PALS 교육이론(VI)-개별선호학습이론, 영유아 발달의 이해(I)-The Big C\'s, 영유아 발달의
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교육과정
ㅊ 현대적경향
2.심리적기초
아동에 대한 과학적 연구
스텐리 홀
게젤
교육의 과학화 운동
손다이크의 영향
비네와 시몽
스키너
정서발달의 강조
프로이드
에릭슨
프랭크
인지 발달의 중요성 강조
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교육이란 이제 ‘선택’이 아닌 ‘생명권’ 으로 등장하였다. 노인교육은 단순히 노인만을 대상으로 설정되어서는 안 된다. 노인교육은 연령, 지위, 성별 등과는 무관하게 개인적인 관심과 이해에 따라 여러 세대가 상호작용을 통해 정보를
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이해와 학습을 획득하는데 있어 좋은 방식이 라는 것에 대한 아주 강한 신념에 그 기초를 두고 있다.
프로젝트는 며칠에서 몇 달까지 진행될 수 있으며 주제는 한 우연한 사건이나 아이디어의 포착에서 시작되기도 하고, 한 명 또는 몇 명이
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훈련의 배경
2.PET
3.효율적인 부모역할 수행을 위한 체계적 훈련
제4절 부모역할훈련의 과제 제1절 부모역할의 정의 및 구성 요인
1.부모역할의 정의
2.부모역할의 구성 요인
제2절 부모역할에서의 어려움
1.빈곤층의 부모역할
2.
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이해와 그에 따른 책구성(13p)
(2) 전인교육의 강조(15p)
(3) 풍부하게 제시된 자녀 훈련의 기본 원리(82p)
(4) 가정 교육, 특히 가정 예배의 중요성 강조(p96-101)
(5) 청소년들이 교회를 떠나는 원인에 대한 실제적 고찰과 대안 제시(p160)
3. 단점
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절차
4)학습평가
6. 가네의 교수이론
1)학습된 능력
2)학습 사태
3)학습조건
4)과제분석
7. 오수벨의 교수이론
1)유의미 학습
2) 점진적 분화와 통합적 조정
3) 선행조직자
8. 피아제의 교수이론
제3절 실기교육을 위한 학습지도
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교육, 사업, 공업, 국제관계, 집단상담, 심리요법, 정신위생분야 종사자를 위한 훈련, 가족생활, 그외의 대인관계 등 여러 분야에서 다양하게 사용될 수 있다.
비합리적 표준과 기준 그리고 관점을 마련하여 상담의 목표가 분명하고, 인지적,
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교육은 문화를 전수하는 가장 중요한 과정이며 수단으로 문화접변이나 문화전계에 앞서 교육현상을 올바로 이해하고 문제를 알아 대처해야 함 I. 교육사회학의 기초
1. 교육 사회학의 성격
2. 교육사회학의 중요성
3. 교육 사회학
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이해 및 기기의 능숙한 활용·보수
4) 제품의 제작과정(공정)에 따른 기계·전기적 구성에 관한 지식
5) 관련 전공분야 내에서 포괄적으로 시스템을 구성하고 이해할 수 있는 능력
6) 제품의 제작·제조 및 가공능력
7) 물질의 측정 및 제품의
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