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교육의 목적은 부모들에게 성인으로서 효과적인 교사로서의 부모 역할을 증진시키고 자녀의 성장 발달과 교육에 대한 올바른 이해와 인식을 증진시키는데 있으며 이를 위해 적절한 지식과 능력을 갖도록 정보를 나누고 기술을 훈련시키며
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교육 개념
2) 부모교육 목표
3) 부모교육 필요성
2. 부모교육 프로그램의 유형 및 내용
1) 부모교육 프로그램의 유형
2) 부모교육 프로그램의 내용
3. 부모교육 프로그램의 목적와 활동
1) 정보 나누가
2) 기술훈련
3)
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이해
1) 그룹작업
2) 그룹의 역동성
3) 그룹작업의 창의성
Ⅴ. 창작학습(교육, 수업)프로그램
1. 프로그램 개발의 기본 방향
2. 프로그램 개발의 원리
3. 프로그램 개발의 절차
Ⅵ. 멀티미디어학습(교육, 수업)프로그램
Ⅶ. 읽기쓰기통
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발달에 효과적인 방법이며, 교육적인 의의가 있다고 하겠다.
2. 유아미술 교육의 중요성
유아미술교육의 근본 목적은 유아에게 미적인 경험을 하게 함으로써 정서성, 창의성, 조형 기능을 기르는데 있으며, 궁극적으로는 바람직한 인간형성을
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교육에 대한 관심이 고조되고 있다.
참고문헌
김도임 (2001). 취학 전 아동의 영어 교수요목 모형 개발. 중앙대학교 교육대학원
김성민 (2003). 어린이집에서의 영어교육 실시현황 및 원장의 인식조사. 성신여자대학교 교육대학원 석사학위 청구
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교육(영어듣기지도)
1. 듣기 지도상의 유의점
2. 듣기 지도 절차
1) 듣기 전 활동
2) 듣기 활동
3) 듣기 후 활동
3. 듣기 지도 방법
1) 들으면서 행동하기
2) 들으면서 문제 해결하기
3) 들으면서 내용 쓰기
4) 재미있게 듣기
4. 듣기 지도의
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교육, 공동체
6) 성미영 외 공저(2013), 아동안전관리, 학지사
7) 박은혜 외 공저(2011), 영유아안전교육, 파란마음 1. 만 3세의 발달과 교사역할
1) 자랑과 인정
2) 판단과 존중
3) 친구관계
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교육의 현상을 진단하는 과정에서, 신비평으로 대표되는 분석주의가 도입되어 문학 교육이 지식이나 문학 용어를 전달하는 데 머물렀다는 비판은 아직도 꾸준히 제기되고 있다. 그렇다고 해서 다시 느끼기만 하는 ‘독서백편의자현(讀書百
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교육과정 운영
3. 활동중심 프로그램을 운영하는 교사의 역할
Ⅴ. 독서교육(교수학습)프로그램
1. 독서교실 운영 현황
2. 독서교실 운영 방법
Ⅵ. 계속교육(교수학습)프로그램
1. 교사의 요구, 관심, 동기와 CBAM
2. 훈련(연습)효과와 동료
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교육
1) 개념
2) 필요성
3) 목표
4) 내용
5) 지도방법
2. 영유아를 위한 안전교육 시 유의할 사항과 교사의 역할
1) 발달단계별 연간계획안 구성
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