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으며, 이에 대한 정부의 재정 지원은 없기 때문에 학부모의 교육비 부담이 과다하고 저소득층의 유아교육기회가 자연히 결여되고 있다. 유아교육 공교육화를 위해서는 이러한 비능률적인 유아교육학제를 개선하여 전담 인력이 확보되어야만
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교육과정을 통합교육이 아닌 교과 중심으로 이끌어 가는 결과를 초래할 뿐이다. 따라서 유아교육은 만 5세만이 분리된 것이 아니라 만 3-5세 유아를 대상으로 하는 공교육 체제로 확립되어 나아갈 때 진정한 유 초 연계교육이 가능해질 것이다
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1. 공교육의 현황
1.1. 공교육의 개념과 중요성
공교육은 국가 또는 지방 정부가 운영하는 교육 시스템으로, 모든 학생에게 평등하게 교육 기회를 제공하는 것을 목표로 합니다. 이 시스템은 기본적인 학문적 지식뿐만 아니라 사회적 가치,
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1. 공교육의 현황
공교육은 모든 아동과 청소년에게 평등하게 교육의 기회를 제공하는 제도로, 국가가 주도하여 운영하는 교육 체계를 의미합니다. 공교육은 사회의 기본적인 가치와 문화를 전달하고, 시민으로서의 책임과 권리를 이해시키
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다. 공교육은 국민들에게 민주시민 자질을 함양시키는데 있어 핵심 역할을 수행하게 된다는 것을 고려해 볼 때, 공교육 위기 극복은 매우 중요한 과제라고 생각해 보았으며, 이러한 공교육위기를 극복하기 위해서는 다음과 같은 대책이 필요
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다. 공교육은 국민들에게 민주시민 자질을 함양시키는데 있어 핵심 역할을 수행하게 된다는 것을 고려해 볼 때, 공교육 위기 극복은 매우 중요한 과제라고 생각해 보았으며, 이러한 공교육위기를 극복하기 위해서는 다음과 같은 대책이 필요
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교육으로 인해 교육의 과정에서 나타나는 가르침의 기쁨과 배움은 무시되고 시험점수로 표현되는 결과물에만 집착하게 됨으로서 인성과 도덕 교육이 설 자리를 잃고 있으며, 이를 담당하고 있는 공교육의 위상 역시 저하되고 있는 것이다.
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교육에 대한 오해
매스컴의 비교육적 기능 확산
학생학력 저하
학생의 다양한 욕구 미 충족으로 인한 학습동기 상실
공교육 문제의 해결방안
오늘날 우리의 공교육은 위기에 처해 있다. 공교육 붕괴론이 대두되면서 공교육 위기 문제가 최근
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교육에 의한 인간개조나 사회발전은 기대할 수 없다.
Ⅷ. 학교교육(공교육)의 활성화 사례
1. 증평초등학교 학생정보 올림피아드 대회
1) 대회일시
2009년 3월
2) 장소
대회 담당 교사 교실(지필만 평가)
3) 참가대상
본교 4∼6학년 재학생 중 희
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공교육화(유아교육 공교육화)의 내용
1) 필요성
ㅇ 개념적으로는 유치원을 학제에 포함하는 것으로 간주되고 있으나 실제로는 학제의 역할을 수행하지 못하고 있다.
ㅇ 유아의 교육기능과 보육기능이 현재 정부 소관부서와 그 근거법령이 서
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