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이화여대 받은 질문**
1. marcia의 정체성 지위 이론을 설명하라.
2. 벡과 엘리스의 이론의 차이점 한 가지를 설명하라
3. 청소년의 자기중심성을 설명하라
**외대 받은 질문(속한 조의 조원들마다 개별 질문을 하나씩 받음)**
1. 비밀유지의 예외사
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교육 과정에서 그동안 추진해온 상담실습과 이론적 심리상담 기법들이 융합된 교육연구케이스를 제공할 수 있을 것으로 생각합니다. 이제 이러한 미래 연구 계획을 바탕으로 교육대학원 상담심리교육 과정에서 상담교육 전문가로서의 전문
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유아교육의 배움에 있어서는 중앙대학교 대학원만큼 체계화된 커리큘럼과 교과 과정을 겸비한 곳은 없다고 생각합니다. 배움의 길로, 그리고 연구자의 길로 용기 내어 중앙대학교 대학원 문을 두드린 만큼 저는 목표를 향해 끊임없이 정진하
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및 수상내용
미래나무 어린이집 주임 교사
원장과 교사 평가, OO에서의 교육 및 시험에서 좋은 점수를 받아 주임교사가 되었습니다.
이후 전반적인 운영에 대한 도움과 원장님과 교사와의 원활한 상호작용에 완충적 역할을 하였고, 이를 통해
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이화여자대학교 대학원의 상담심리전공은 상담심리학 분야에서 체계적인 이론 교육과 실습 기회를 제공하며, 다양한 연구 활동을 통해 심리 상담의 발전에 기여하고 있는 것으로 알고 있습니다. 이러한 우수한 교육 환경에서 학문적 역량을
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자기소개
자기소개 내용은 두 학교 다르게 구성했습니다.
학업계획_ 연구계획
면접질문
받았던 질문 복기내용입니다.
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대학원이 보유한 산업협력 네트워크와 실무 중심 교육과정을 적극 활용하여, 이론과 실제를 아우르는 탄탄한 연구 결과를 도출해내는 것이 저의 목표입니다. 조직 속 ‘사람’을 이해하고, 그 복잡한 상호작용을 풀어내는 데에서 저만의 인
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기반으로 한 스타트업 창업도 고려하고 있다고 밝히는 바다. 대학원에서의 학문적 수련은, 이러한 저의 연구 목표와 진로 비전에 있어 결정적인 초석이 될 것이라 굳게 생각하는 바다. 1. 진학 동기
2. 자기소개
3. 앞으로의 연구계획
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교사 자격증을 소지하고 있으며 색채 교육에 이바지하고 좀 더 나은 색채 공부를 위하여 컬러리스트 기사 자격증을 취득하였으며 현재도 좀 더 심화 적인 컬러 공부를 위해 컬러코디네이터 공부와 일본어 공부를 하고 있으며 앞으로도 계속
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다.
2.기타 자신을 소개하고 싶은 내용에 대하여 자유롭게 기술하십시오(띄어쓰기 포함하여 총 600자 이내).
*미래 약학 연구전문인으로서의 자세
저는 성장과정, 학창시절 동안 다른 사람과의 관계에서 제가 먼저 타인을 배려하려고 노력해
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