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학과의 교육 심리 측정 상담 심리 분야는 인간 이해의 기초를 바탕으로 교육 현장의 다양한 문제를 해결하는 데 필수적입니다. 이 분야에서의 연구는 학습자 개개인의 잠재력을 극대화하고, 교육의 질을 높이는 데 큰 기여를 할 것입니다. 이
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일반적 자기효능감 척도개발을 위한 일 연구》. 석사학위 논문, 이화여자대학교 심리학과 대학원.
최경숙 (2000). 《하이틴 잡지가 여학생들의 신체를 규정하는 방식에 관한 연구》. 석사학위 논문, 서강대학교 신문방송학과 대학원.
한서설아
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이화여대 대학원 간호학과 석사논문
박아청(2000), 교육심리학의 이해, 서울 : 교육과학사
박병관(1994), 정신장애인의 성공적 사회복귀를 위한 조건, 가족협회보
박정우·백기청·곽영숙(1995), 일반인과 정신과 환자보호자들의 정신질환에 대한
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대학원
이상복, 이상훈 지음 / 2001 /정서·행동장애아 치료와 교육 / 대구대학교출판부
이소현, 박은혜 / 1998 / 특수아동교육:일반교사를 위한 통합교육 지침서 / 서울:교육과학사
양옥경 / 지역사회 정신건강 / 나남출판
이경면 / 1996 / 지역사회
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대학원 석사학위논문, 2010
박일경, 5요인 성격특성과 학업 소진간의 관계, 고려대학교교육대학원 석사학위논문, 2010
장휘숙, 한국 노인의 주관적 건강과 성격 특성, 행복 및 죽음태도의 관계, 한국심리학회지, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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