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교육의 개념
2) 학습자로서 성인의 특징
6. 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바
1) 행동주의 학습이론 경향이 성인학습에 미친 영향
2) 인본주의 학습이론 경향이 성인학습에 미친 영향
3) 사회학습이론 경향이 성인학습에 미친 영
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학교사회사업학회 학술대회」, 한국학교회 사업학회.
* 「학교사회사업」, 사회복지개발 연구원(1997)
* 홍순혜(1997), 학교사회사업의 도입에 따른 학교사회사업가의 역할과 준비, 계간 사회복지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교사회사업의 개념
Ⅲ.
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대안은 있다, 단 올베우스, 삼신각, 1999 Ⅱ. 우리 조에서 선정한 기사
1. 주제 및 선정이유
2. 선정 기사
Ⅲ. 왕따에 대한 개괄적인 이론
1. 왕따의 정의
2. 왕따의 심리적 배경
3. 왕따 문제의 현황 및 실태
4. 왕따 현상에서
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학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문화복지의 개념
2. 청소년 문화체험의 의의
3. 청소년들의 문화결핍 현상을 해결할 수 있는 대안
1) 국가
2) 학교
3) 지역공동체
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학교폭력의 현황과 과제」, Issue Paper, 한국교육개발원, 2017.
김경은·최은희. (2017),“청소년의 학교폭력 피해와 사이버폭력 가해관계 : 사이버 폭력 피해 매개효과”,「학교사회복지」38: 75-97. 1.서론
2.학교폭력의 개념
3.학교폭력의 유형
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학교폭력의 대책
1) 학교폭력에 대한 시각 전환
2) 학교폭력 예방을 위한 환경 조정 방안
3) 학교폭력 청소년을 위한 원조방안
(1) 피해학생 치료・재활 지원
(2) 가해학생의 선도 프로그램
(3) 교육부의 대안
4) 학교폭력
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학교학습과 대중매체
매스미디어의 교육적 기능을 논할 때 학교교육보다는 사회 교육적 측면과 더 깊은 연관을 짓는 것이 일반적이다. 과거 책으로 연연해 오던 교육과는 달리 요즈음에는 방송매체, 인쇄매체, 시청각 자료 등이 많이 활용되
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현황
2) 맞벌이 부부자녀의 애착형성으로 인한 심리 정서적 현황
Ⅶ. 맞벌이 가정의 문제점과 대안
1. 자녀와 함께하는 시간의 부족으로인한 문제점과 대안
2. 애정 결핍에 대한 문제점과 대안
3. 자녀에 대한 맹목적인 사랑의 문제점과 대
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학교 평준화 정책의 개선방안」, 교육개혁심의회, 1984.
김윤태 외, 「고등학교 정책평가 연구」, 한국교육개발원, 1979.
김종서 외, 「고등학교 새입시제도 시행상의 문제점 및 개선방안」,문교부, 1975. 1. 고교평준화의 배경
(1)고교평준
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개념이 아니라는 것과 강제성의 테두리를 생각해볼 수 있도록 구성하는 작업 필요
▶ 교과서 분석을 하면서 어떤 기준을 밝히지 않고 체계적으로 정리하는 것이 다소 부족하다는 의견. 신성호 샘이 참여하신 <중고등학교 환경교육의 실태
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