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개념 및 발달배경
2. 시설보호 사업의 기능과 특징
Ⅱ. 본론
1. 시설보호 사업의 목적 및 의의
2. 시설보호 사업의 종류 및 서비스 내용
3. 시설보호 아동의 발달 특성
4. 시설아동의 특성 연구
Ⅲ. 결론
1. 시설보
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교육인적자원부 학업중단자 현황(2004. 4. 1. 기준) Ⅰ. 서 론
1. 문제제기
Ⅱ. 본 론
1. 학교 밖 청소년의 개념
2. 학교 밖 청소년이 되는 원인 및 위험 요인
3. 학교 밖 청소년의 유형
4. 이론적 배경
5. 학교 밖 청소년의 실태
6. 학교
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비행청소년 가족에 대한 서비스 현황
1. 비행청소년 보호 현황
2. 보호관찰교육 프로그램
3. 보호관찰 내용에 대한 분석
4. 가족상담
제3절 비행청소년 가족에 대한 서비스 대책
1. 실천적 대안
2. 제도와 정책적 대안
-참고자료-
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교육 또는 재교육을 실시할 수 있도록 하고, 자격인정 여부를 심사하기 위한 위원회의 설치를 대통령령에 위임함.
⑤ 취업보호기간의 연장(법 제17조)
안정적 고용관계의 유도, 노동시장의 취업여건 반영 등 현실적 여건을 감안하여 현행 법령
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대안여행 전문가를 양성하고 함께 사회적 과제를 해결해나갈 새로운 인재를 육성하고 있다.
주요사업: 국내/국외 공정여행 상품 개발 및 판매, 대안학교 로드스꼴라 운영 등 1. 현황 및 활성화 방안 (밑줄 부분이 활성화 방안)
2. 정부에서
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개념과 정의
1. 빈곤의 개념
2. 빈곤의 정의
3. 사회문제로서의 빈곤문제
4. 빈곤의 원인
Ⅱ. 빈곤청소년의 현황과 특성
1. 빈곤지역의 특성
2. 빈곤지역의 청소년의 특징
3. 빈곤지역 청소년의 문제
Ⅲ. 프로
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배경
4) 고교 평준화의 기본 방향
5) 평준화 정책의 전개과정
6) 평준화 정책의 현황(2005년도)
7) 평준화 지역 고등학교 배정방법
2. 고교 평준화의 장점ㆍ단점
1) 장점
2) 단점
3. 고교 평준화 관련 기사
4. 고교평준화 대안책
Ⅲ.
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개념
2. 다문화가정의 유형
3. 다문화가정의 급증
4. 다문화가정아동의 현황 및 실태
5. 다문화가정의 문제점
6. 다문화가정에 대한 인식전환 프로그램(학교프로그램)
7. 다문화가정의 사회 복지적 대책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참 고 문 헌
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학교 교실 붕괴, 국민대학교 논문
▷ 학교를 어떻게 살릴 것인가(1999), 전교조 참실 토론자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교실붕괴(학급붕괴, 학교붕괴)의 정의
Ⅲ. 교실붕괴(학급붕괴, 학교붕괴)의 등장배경
Ⅳ. 교실붕괴(학급붕괴, 학교붕괴)의
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필요성
Ⅴ. 노무현 참여정부 복지정책(참여복지)의 노동자
1. 산재보험의 ‘사전승인절차’ 폐지, ‘선보장?후판정’ 제도 도입
1) 배경
2) 내용
3) 기대효과
2. 노동안전보건청 신설
1) 배경
2) 내용
3) 기대효과
Ⅵ. 노무현 참여정부 복
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