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용도 및 입출력 방식, 장치의 사진 또는 관련 그림(1페이지 이상으로 작성하되, 사진(그림)이 페이지의 절반을 넘지 않도록 함)
2) QR코드 만들기(내용 : 본인의 소속 학과 및 이름, (가)에서 선택한 장치의 명칭)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학과 무기화학의 차이가 무엇인가?
5. 증기압과 끓는점을 설명할 수 있는가?
6. 활성도 계수와 퓨개시티
7. 편입하면 잘 따라올 수 있는가
8. 마지막 하고 싶은 말
38. 화학과
1. 지원동기와 앞으로의 계획
2. H2O 분자식 그리기
3. 고등학교 때 과학
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과제 제시
4. 강화(상벌)
(1) 외재적 보상 → 내재적 보상, 즉각적 보상 → 유예된 보상
(2) 교정적 정보로 사용될 때 효과적임
(3) 강화의 시기 고려
* 기능적 고착상태 - 지나친 욕망, 높은 불안 수준
Ⅵ. 가네교수학습이론(목표별수업이론)과 오
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과정, 공동체 2014
권수정, 이은진 외 저, 보육과정, 공동체 2014
박찬옥, 김낙흥 외 저, 보육과정 정민사 2014
고문숙, 권민균 외 저, 보육과정, 양서원 2014 1. 보육과정의 이해
1) 보육프로그램의 계획
(1) 전체적인 계획
(2) 구체적
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그리기 그림 찾기 놀이 조각 그림 놀이 칠교 놀이
2학년
3학년
1. 윈도 화면의 내용 구별하기 한글 윈도 98 한글 윈도 98 화면 구성 마우스의 사용 방법 파일과 폴더 파일과 폴더의 관리 프로그램 실행하는 방법 한컴 타자 연습 프로그램 그림 그
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탐구한 다큐멘터리 ‘차마로드’ 등의 영상물이 시장에 나올 것”이라고 말했다. 1. 해운대 그랜드호텔 소개
2. 해운대 그랜드호텔 객실 및 부대시설
3. 해운대 그랜드 호텔 구매관리팀 업무
4. 나의 생각
5. 해운대 그랜드 호텔 관
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과정 안에서 프로젝트를 실험해 보고 그것을 교사들 자신의 목적과 철학, 환경에 적용해 볼 것을 권장한다. 사실 프로젝트 활동은 다른 영유아프로그램과 별반 크게 다르진 않다. 하지만 이 접근법은 다른 활동들(노래 부르기, 그림 그리기,
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과정 안에서 프로젝트를 실험해 보고 그것을 교사들 자신의 목적과 철학, 환경에 적용해 볼 것을 권장한다. 사실 프로젝트 활동은 다른 영유아 프로그램과 별반 다르진 않다. 하지만 이 접근법은 다른 활동들(노래 부르기, 그림 그리기, 동화,
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안팎)
제7장 현재를 살까, 미래를 살까 (소비와 투자)
제8장 돈벌이는 창의적 활동이다 (기업과 비즈니스)
제9장 인간은 한갓 노동력에 불과한가 (노동과 실업)
제10장 경쟁이냐, 공존이냐 (세계 경제와 국가 경제)
Ⅳ.책을 읽고- 후기
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과외 시간에 활용할 신비한 과학실험 프로그램을 개발하여 적용 한다
(3) 다양한 탐구 환경 및 여건을 조성하여 창의력을 신장시킨다
2. 실천내용
가. 6학년 과학 교과를 분석하여 탐구과정 요소에 맞는 과학실험 탐구과제 수립
(1) 과학과 학
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