|
교육)의 의미
Ⅲ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 성격
Ⅳ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 목표
Ⅴ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내용
Ⅵ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교수학습방법
1. 제 6차 교육과정 도덕과의 지도방법
2. 제 7차 교
|
|
|
교육 교수학습 방법, 교문사
박경묵, 교원과 교직의 전문성 신장을 위한 미국의 초등교직표준 분석. 비교교육연구, 2006
백승관, 교사의 발달과정에 관한 탐색모형. 교육행정학연구, 2003
김유리, 유치원교사의 발달단계와 교사 효능감과의 관
|
|
|
교육(신문활용학습, NIE)의 필요성
Ⅳ. 신문활용교육(신문활용학습, NIE)의 지도과정
1. 신문 스크랩 활동
2. 어휘 학습
Ⅴ. 신문활용교육(신문활용학습, NIE)의 사례
Ⅵ. 신문활용교육(신문활용학습, NIE)의 방법
Ⅶ. 신문활용교육(신문활
|
|
|
교육과 홀리스틱 교육의 연관, 한국홀리스틱교육 실천연구, 홀리스틱교육실천연구회 제2호(특집)
송민영·김현재 역(1999), 홀리스틱 교육의 이해, 책사랑
송민영(1998), 홀리스틱 교육과정 이론의 철학적 배경, 홀리스틱 교육 실천 연구 제2집 제
|
|
|
이론을 적용한 성인남성을 위한 금연 프로그램의 장기적 효과 분석> 대한보건연구 Vol.29 No.3, [2003]
우은경 <흡연에 대한 지식수준이 흡연 행태에 미치는 영향> 연세대학교 대학원 [2003] [국내석사] 보건교육 2022년 과제물
Ⅰ. 서 론
|
|
|
지도 방법
2. 문장식 지도 방법
3. 절충식 지도 방법
Ⅶ. 초등학교 저학년의 기능지도
1. 기능지도의 필요성
2. 기초기능 습득
3. 기능학습의 원리
4. 기능학습의 단계
5. 기능학습의 조건
6. 기능학습의 저해요인
7. Home Project 이론
참고
|
|
|
도덕성 발달 자극을 통하여 진보를 가져올 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
인간과 교육 - 조화태·김계현·전용오 한국방송통신대학교출판문화원 2017
콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용 - 김경미, 중앙대학교 교육대학원,[2005] [국내석사]
|
|
|
지도의 실제
1. 봉사 더 하기
1) 주 1회 30분 일찍 등교하기
2) 방학중 장애인 체험하기와 불우이웃 돕기 봉사일기 쓰기
2. TV 덜 보기
4. 욕설 덜 하기
5. 실천 결과
Ⅹ. 학교생활지도의 방법
1. 조사 활동
2. 진로 정보 활동
3. 상담 활동
4.
|
|
|
지도자료(1-6년)
ⅵ. 한국교육개발원(1992), 에너지와 인간생활, 서울 : 에너지관리공단 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에너지절약교육(에너지교육)의 목적
Ⅲ. 에너지절약교육(에너지교육)의 필요성
Ⅳ. 에너지절약교육(에너지교육)의 실태
1. 아동
2.
|
|
|
교육정책론, 집문당, 2008
기영화, 노인교육의 실제, 학지사, 2007
한정란, 노인교육의 이해, 학지사, 2005
김남선, 노인교육개론, 형설출판사, 2003
허정무, 노인교육이론과 실천방법론, 양서원, 2002
양옥남 외, 노인복지론, 공동체, 2006 Ⅰ.
|
|
메뉴펼치기
