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다.
7. 사회문제로서 한국 교육 문제 해결 방안
7-1. 폐쇄적 교육평등주의 논리 극복
과외비 문제의 사회적적극적 대책으로 우선 폐쇄적 교육평등주의 논리를 극복해야 한다. 우리나라의 학교는 몰개성 학교이고 몰다양성 학교이다. 공교육이
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고 자유자재로 표현할 수 있어야만 제대로 된 영어교육이라고 생각한다”며 영어교육의 실용적인 측면을 강조했다.불암중은 시범학교로 선정된 뒤 일주일 4시간의 영어수업중 1시간은 원어민 교사와 한국교사의 협력 수업방식으로 진행한다
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고가도로는 67년 말 착공, 1년 5개월 만에 충무로~용두동 사이 5.65㎞ 구간이 완공됐으며, ‘3·1고가도로’로도 불린다. 도심에서 마장동까지 신호를 받지 않고 통과할 수 있는 한국 최초의 고가도로로, 퇴계로·종로·을지로·남대문로 등으로
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고 한국어 교재에서 다룬 '-는데'의 실태도 고찰하였다. 연결어미 '-는데'는 학습자는 물론 교사들도 정확하게 이해하고 설명하기 쉬운 것이 아니다. 이를 바탕으로 교육 제안을 몇 가지 제시하였다. 본고에서 제시한 교육 제안은 구체적인 교
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고 난 뒤 무엇을 할 건가요?
학생 : ________________________________________
2) 다음 그림을 보고 아래 문장을 완성해 보세요.
[참고 문헌]
1. 기초자료
허용 외 6명, 『외국어로서의 한국어교육학 개론』, 박이정, 2005
2. 국내논저
양소영, 「수업 모형에 따
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고 있는 것으로 미루어 현재의 평준화 정책을 축으로 한 학교정책으로는 상위대학 진학과 관련된 학교교육의 형평성 문제를 해결하는데는 한계가 있다는 것도 분명하다.
Ⅷ. 결론:교육의 형평성 제고방안
우리는 과외가 한국교육에 있어서
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한국어를 학습하면서 한국인인 나조차 한국어가 무궁무진한 표현력을 가진 언어라는 것에 놀라곤 했다. 본문에 거론한 「사랑방손님과 어머니」는 그저 영화인줄 알았지만 한국 대표문학을 접하며 비로소 소설이라는 것을 알게 되었고 이후
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고 있지만 ‘평준화지역과 비평준화지역간의 격차와 수능에 관한 연구를 제외하면 잘못된 방향에 근거한 연구과제이다. 현재 공교육 파행은 교육부 정책수립과 개발원의 시책연구와 무관하지 않다. 수탁위주의 시책성 연구를 중단하고 한국
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아니라 영어의
세계화라고 일컬어지기도 한다.
한국사회도 예외는 아니다. 한국의 영어교육 열기는 광풍이 불 정도로
매우 심각하다. 영어 경쟁력은사회적 지위 경쟁력의 상징이 되고 있다. 영
어의 세계화는 영어의 권력화를 초래하고 있는
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고 실제성이 있는 자료를 선정하였으며, 의사소통 능력을 신장하기 위한 교수법을 활용하여 인지심리학에 기초한 교육 이론을 근간으로 스키마를 활성화한 상호작용 수업 모형을 단계적 수업절차에 따라 적용해 보았다. 그러나 한국어 읽기
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