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교장선출보직제에 따른 조건
단위학교 수준에서 학교교육 공동체간에 학교생활 공동체를 형성하여 교육의 자율성, 전문성 및 중립성을 확보하고, 구성원의 참여를 확대·보장하며, 교육행정기관의 통제와 간섭을 최소화해야 한다. 이를 위해
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교장선출보직제에 따른 조건
단위학교 수준에서 학교교육 공동체간에 학교생활 공동체를 형성하여 교육의 자율성, 전문성 및 중립성을 확보하고, 구성원의 참여를 확대·보장하며, 교육행정기관의 통제와 간섭을 최소화해야 한다. 이를 위해
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교장의 단결된 힘으로 막아낼 수 있다. 교원 시스템을 개혁한다.
①연수체제-교과와 생활 지도 전문성을 실현하는 교사
교사→자율전문연수→교장→교사
②교육행정-교육 행정 전문성을 실현하는 교사
교사→교육부, 교육청 관료→교사
교
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교육정책을 구성할 수 있다. 교장선선출보직제는 교감직 폐지(18학급 이상 학교는 교장이 지명하는 교사를 1년 임기의 부교장으로 둘 수도 있을 것이다)와 함께 교육전문직의 개혁을 예고하고 있다.
6. 교육행정체제(교육자치제와 지자체 통합
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교육적인 고려를 하지 못하는 근본적인 한계가 있다.
이처럼 교육실천 경험은 물론 교육에 대해 이론적 기초도 없는 일반직 공무원이 교육청의 핵심 요직을 맡게 되어 있는 지금의 교육행정직 인사제도는 교장선출보직제의 실시와 함께 근본
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교육적인 고려를 하지 못하는 근본적인 한계가 있다. 이처럼 교육실천 경험은 물론 교육에 대해 이론적 기초도 없는 일반직 공무원이 교육청의 핵심 요직을 맡게 되어 있는 지금의 교육행정직 인사제도는 교장선출보직제의 실시와 함께 근본
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Ⅴ. 학교자치와 교장
Ⅵ. 학교자치와 교선보(교장선출보직제)
Ⅶ. 학교자치의 실패 사례
Ⅷ. 향후 학교자치의 강화 방안
1. 학부모의 참여와 공동체 형성
2. 학교운영위원회의 권한 강화 및 운영의 내실화
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교장의 역할과 자질에 대한 한일 비교 분석, 서울대학교, 서울
3. 박경양, 학생1학부모1주민의 교육 참여권과 교장선출보직제
4. 윤정일 외(1992), 한국의 교육정책, 교육과학사
5. 이상기·옥장흠(1998), 교육행정 및 교육경영, 형설출판사
6. 한만
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교장의 리더쉽 개선 방안 연구
안승문 / 교장선출 보직제의 필요성과 학교자치 구현의 방향, 교장선출보직제
윤정일 외 / 현대교육행정학, 교육출판사, 서울, 1991
윤태학 / 학교장 초빙제와 책무성, 충남교육123, 1998
유풍향 / 교원정책의 개혁에
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교장선출보직제의 대안과 절차
1. 교사들의 열망과 전교조(전국교직원노동조합)의 대안
2. 교장선출보직제의 절차
1) 학교별 교장선출 방안
2) 임명의 행정 절차
3) 교장 출마·임용 조건
Ⅷ. 교장선출보직제를 통한 교육개혁 방안
1. 상호평가,
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