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교재·교구 제작 시 유의점
각 캔트지가 잘 연결이 될 수 있도록, 접착에 유의한다.
칼과 할핀을 사용할 때 손이 다치지 않도록 유의한다.
교재·교구 활용방법Ⅰ
TV대신 대체할 수 있는 것들에 대해 생각해보고, 글이나 그림으로 표현해 볼 수
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림의 손인형을 만든다.
유아가 사용하기 편하도록 유아의 손크기에 맞추어 만들고 견고하게 만들어서 유아가 활동할 때 부서지거나 찢어지는 일이 없도록 한다.
교재·교구 활용방법Ⅰ
손인형을 활용해 유아 스스로 친구들에게 이야기를 들
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5 색종이 등으로 꾸민다.
교재·교구 제작 시 유의점
펠트지를 한 면씩 부착할 때 펠트지가 울지 않도록 주의한다
잘 떨어지지 않도록 튼튼하게 고정시킨다
교재·교구 활용방법Ⅰ
- 사진을 가린 후 옆 장의 설명만으로 답을 유추해본다.
- 사진
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교재·교구 제작 시 유의점
-다양한 사람들의 손가락이 들어갈 수 있도록 만들고, 이 때 그렇다고 인형이 너무 쉽게 빠지지 않도록 제작한다.
교재·교구 활용방법
수업 도입시 손가락인형을 활용하여, 곰 세 마리 손유희를 통해 유아들의 주의
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교구 제작 시 유의점
칼로 하드보드지를 자르다가 다치지 않도록 주의한다.
그림을 그릴 때 사실과 너무 다르지 않도록 한다.
교재·교구 활용방법Ⅰ
미술활동을 할 때 아이들이 직접 그림을 그려서 거울에 비추게 할 수 있다.
수업할 때가 아
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들어가게 만든다.
교재·교구 활용방법Ⅰ
12간지 이야기를 들려주면서 손가락 인형극에 사용한다.
다른 동화에 나오는 동물을 표현할 때 인형극에 사용한다.
역할영역에 아이들이 자유롭게 가지고 놀 수 있도록 둔다.
수업평가
최종평가
너무
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교재·교구 제작 시 유의점
·원을 크기에 맞게 잘 오린다.
·페트병 본드칠을 조심스럽게 조금씩 한다.
·병뚜껑의 펠트지를 오릴 때 크기와 길이에 맞게 오린다.
교재·교구 활용방법Ι
(이야기 나누기)
냄새에 대해 이야기 나누기를 할 수 있다
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교구 제작 및 활동계획을 통해 유아들이 가족에 대한 애정을 확인하고 가족의 소중함과 예절, 호칭에 대해 알아가도록 지원하는 데 활동 계획의 배경이 있다.
2. 교재교구 제작 및 활동계획안
일 시
2020, 11
대 상
만 5세
소요시간
50분
생활주제
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흩어지기 전에 보조교사가 팀별로 책상에 개인접시와 잘라놓은 과일을 갖다 놓는다.
활동중에 교사가 소집단을 두루 다니며 아동과 개별적으로 상호작용한다. 1. 교재·교구 제작 설명서
2. 단위활동 교육 계획안
3. 상호작용안
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이야기한다.
② 유아들과 함께 낱말카드를 읽어본다.
③ 코, 발, 입, 뇌, 손을 모래종이를 손으로 따라 쓰며, 쓰는 법을 익힌다.
마무리
① 그밖에 다른 기관은 어떠한 일을 하는지 이야기를 나누어 본다. 1. 교재교구 설명서
2. 활동 계획서
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