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계획안
5. 평가과정
평가과정은 활동이 진행되는 동안 또는 활동을 마무리할 때 교사와 유아가 함께 주제와 활동간의 통합적 연계성을 부여하기 위하여 수행되어야 한다. 이는 활동을 중심으로 교구, 교재, 환경에 대하여 끊임없이 이루어져
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가족, 경제 및 사회적 배경에 관계없이 모든 영유아에게 평등한 기회를 제공하는 것을 기본 이념
*유아의 발달과 학습을 지원함으로써 삶의 첫 단계를 잘 시작할 수
있도록 도와주고, 부모들이 직업 또는 학업과 자녀양육을 잘 병행할 수 있도
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계획안이 나오고 있다. 우리가 복지국가를 건설하려고 한다면 공보육을 강화시키지 않을 수 없다.
우리나라의 영유아 보육법은 사회복지법으로서 크게 두 가지 의미를 지니고 있다. 하나는 기존 사회복지사업의 개념으로 인식되고 있다. 전
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위한 과제
1) 보육교사의 전문성 제고 및 처우 개선
2) 가족과 지역사회 요구에 적합한 프로그램 개발
3) 체계적인 보육프로그램 평가제도 마련
4) 보육의 질을 가늠할 수 있는 지침과 객관적 기준 마련
5) 교재 및 교구 개발
참고자료
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)안
3. 영역별 교재․교구 (1가지만 제시)
4. 아동행동관찰
Ⅳ. 실습소감
1. 기관 및 실습지도에 대한 평가
2. 실습생 자신의 평가
3. 실습 전 꼭 해야 하는 것
4. 실습 참고자료 및 비품 구입처
5. 실습예정자에게 당부하고 싶은 내용
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이해에 도움이 되는 교재?교구 5개,
3) 동화 5권
4) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있을지 구체적으로 기술
5. 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육
참고문헌
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교재, 교구를 철저히 준비하도록 한다.
나. 집단 활동
집단 활동에 소요되는 시간은 15~30분이지만 유아들의 흥미와 요구에 따라 달라질 수
있다.
다. 평가 및 귀가
유아와 함께 하루를 지내면서 가장 재미있었던 일이나 힘들었던 을 회상해 보
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계획안을 수립해야 한다. 장애아보육교사에게는 장애아에 대한 보다 많은 이해, 보호, 진단, 지도에 대한 기능이 더 요구되며 남다른 인내, 사랑, 봉사와 희생이 요구되어지곤 한다.
5) 영양사 및 취사부의 역할과 자질
영유아의 발달단계와 영
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교재 개발, 수학과는 맹인용 자, 저울, 온도계, 타자기, 컴퓨터 등의 개발로 학습이 용이.
(2) 특수 교육과정 : 장애와 직결되는 요육적인 성격이 강하다.
1) 점자 읽기와 쓰기
2) 듣기 훈련
① 듣기의 장점 - 속도가 빠르고 듣기 교재는 제작이 용
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가족 구성 성향에서 결핍되기 쉬운 형제애를 길러 주는 좋은 여건이 된다.
한 마디로 요약하면 그것은 준비된 환경 속에서 개별의 발달 단계에 적합하게 자율적으로 이루어지는 경험에 기초를 둔 방법이라고 할 수 있다.
8. 참고자료
이효진,
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