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교재·교구 개발 전문가 부족
유아에게 필요한 교재와 교구는 거의 현직 유치원 교사가 담당하고 있다. 감각적이고 다양한 경험이 필요한 유아에게 필요한 자료를 연구하는 기관이 부족하기 때문이다. 유아에게만 주의를 기울이기도 바쁜 교
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가족부로 이관
-2008년 2월 보육 업무가 보건복지가족부로 이관 Ⅰ. 피아제의 아동발달이론
1. 감각 동작기 (Sensorimotor Period)
2. 전 조작기 (Peroperational Period)
3. 구체적 조작기 (Concrete Operational Period)
4. 형식적 조작기(Formal Operational Period)
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교구제작 같은 보육환경 지원, 텃밭 가꾸기·청소·회계 등 운영 돕기를 포함한다. 의사결정자는 어린이집 운영위원회 참여나 특별활동 선정 등 주요 사안의 결정 과정에 관여해 기관 운영의 투명성과 적합성을 높인다. 평가자는 자체평가 인
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가족과의 관계형성에서 어려움 등이 보고되어 사회적 기능에 문제가 생기는 것으로 보고함
국내에서 실시된 연구 중 구성주의 프로그램과 디스타 프로그램의 교육을 비교한 연구
단기 학습 준비에 효과적임
의의 및 장점
학습내용이나 교재
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가족, 교육계획 자체 모두를 평가하여 다차원적 평가를 통해 아동과 가족의 요구가 충분히 반영되고 있고 효과가 있었는지 평가하도록 해야 한다. 아동의 평가에는 IEP에 언급된 목표를 아동이 성취했는지를 평가해야 하며, 가족의 경우에는 I
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교구제작이나 교구 대여 등이 이루어진다고도 한다. 보여주기 식보다는 진정한 자신의 기관에 유아들을 생각하면서 하는 일이 되었으면 하는 바람이들었다.
※REPORT를 마치며
부끄럽지만 과제 준비를 하면서 논문 한편을 읽어 보기는 처음이
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가족 미사 등의 형태로 실시되며, 개별 면담은 4, 11월 경 부모가 가정에서 관찰한 유아의 모습과 교사가 유치원에서 관찰한 유아의 발달 기록 등을 부모와 의견을 교환하면서 협력적 관계를 유지하고 있음을 알 수 있다.
Ⅲ. 결론
- 앞에서는 20
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교재ㆍ교구와 비품의 구입ㆍ보충 능력 등을 고려하여 그 종류를 조정할 수 있으며 유아는 자신의 흥미나 능력에 따라 활동을 계획, 실행, 평가함으로써 활동에 능동적으로 참여할 수 있다. 유아교육에서 이와 같이 여러 가지 흥미영역을 학습
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교재·교구의 보급, 시설·설비의 보충 등 보편적인 보육 대상을 위한 투자가 필요하겠지만, 아동과 1차적인 접촉을 하고, 직접적인 영향력을 미칠 수 있는 보육교사의 수준만큼 더 중요한 것은 없을 것이다. 보육시설의 중추적 자원이자 환경
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가족에 관한 정보와 제시를 받을 수 있는 기관이다. 한 해 평균 6,649명의 아동들이 이 기관의 서비스를 받는 것으로 나타났다.
3) 어머니-영아 프로그램(maricopa county mother-infant program)
이 프로그램은 미국 애리조나주 피닉스에서 주의 지원을 받
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