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점
-이 놀이는 혼자서는 할 수 없는 협동놀이이므로 협동하는 방법을 가르친다.
-놀이를 할 때 질서와 규칙을 지킬 수 있게 지도하고, 안전에 유의해야 한다.
교재교구 제작 계획안
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이야기한다.
② 유아들과 함께 낱말카드를 읽어본다.
③ 코, 발, 입, 뇌, 손을 모래종이를 손으로 따라 쓰며, 쓰는 법을 익힌다.
마무리
① 그밖에 다른 기관은 어떠한 일을 하는지 이야기를 나누어 본다. 1. 교재교구 설명서
2. 활동 계획서
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대해 이야기를 나누어 본 후,
유아가 차례대로 나와 애완견을 키워보는 흉내를 내본다.
유
의
점
집이 박스로 지어졌기 때문에 너무 강한 충격을 주지 않는다.
교재교구 제작 계획안
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교재교구 제작 및 활동계획안
주제
건강과 안전 박선희, 교과·교재연구 및 지도법, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015.
대상연령
만 3, 4세
활동명
빈대떡 뒤집기 게임
활동영역
조작영역
활동인원
1~2명
활동목표
몸에 좋은 음식의 종류를
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교재 · 교구 제작 계획안
일 시
2022년 9월 27일 화요일
실습생
지도교사
원감
교 구 명
무궁화 꽃이 피었습니다
활동영역
언어, 수/조작
대상연령
만 4, 5세
집단크기
소집단
주 제
세계 속의 우리나라
활동목표
1. 우리나라를 대표하는 문화재
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물감을 사용하도록 한다.
다음으로는, 잡화점 등에서 1. 서론
2. 본론
1) 색색깔의 공룡 흙놀이 교재교구 활동계획 배경
2) 색색깔의 공룡 흙놀이 교재교구 제작
3) 색색깔의 공룡 흙놀이 교재교구 활동계획안
3. 결론
4. 참고문헌
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교재교구 계획안
교구명
나와 가족 / 우리 동네
대상연령
만 5세
대상인원
5명
주제/관련교육과정
조형영역(미술영역)
교육목표
카네이션 만들기를 통해 부모님께 감사한 마음을 기르고, 사랑하는 마음을 갖는다.
자료 (재료)
꽃종이. 빨대. 꽃
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교구사진, 종일수업일과/활동계획안/제작한 교구사진)
3.사례관리 및 실습평가
3.1 사레관리 (편식하는 아이/ 친구에게 장난감을 양보하지 않는 아이/고집부리는 아이의 문제점 및 교사의 해결방안 기록)
3.2 기관/프로그램 평가 (기관
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계획안을 완성한 후에는 제작한 교재교구의 실제 활용 모습을 보여주는 사진을 첨부하여 계획안의 실제적인 적용 가능성을 강조해야 합니다.
<참고문헌>
김미영, & 이정우. (2019). 유아를 위한 놀이 기반 학습 교구 개발 연구. 한국유아교
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교재교구 제작 및 활동계획안을 안내에 따라 작성하시오.
※ 교재교구 제작 및 활동계획안 작성 안내
1. 과제 작성내용에 포함할 사항:
(1) 교재교구 제작 및 활동계획 배경(유아의 사전 경험 및 놀이 경험과 교사의 지원)
(2) 교재교구
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