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․모래 놀이 지도
1. 물․모래 놀이 지도시 유의사항
2. 물․모래 놀이의 교구
3. 물․모래 놀이의 실재
Ⅲ. 활동
1. 만3세를위한 환경구성
2. 일일 활동 계획안
Ⅳ. 활동정리
Ⅴ. 타 유치원의 물,모래 영역
Ⅵ. 참고문헌
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제작이 성실하지 못하고, 작품을 소홀히 다루며 주변정리가 미흡하다.
하 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 학습문제
4. 단원의 목표
5. 학습모형의 흐름
6. 교재 연구
7. 수업전개 계획
8. 본시학습 지도안
9. 형성평가 문제
10.
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제를 고려해서 제공해 주어야 됩니다. 교육 목표를 달성하는 데 필요한 교구나 교재의 목록을 미리 구비해서 작성하고 재고품을 점검해서 필요한 교구나 교재의 우선순위를 정해야 됩니다. 이때 교사가 제작을 하게 될 것인지를 결정하고 교
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표현하는 방식 : 역할극, 모의재판, 무용연기, 마임연기, 표정연기, 노래연기등.
ⓐ 내용 이해의 정도
ⓑ 자료분석과 관점 형성의 강도
ⓒ 표현자세와 태도. 제5장 역사수업의 교재
제6장 역사수업의 방법
제7장 역사학습의 평가
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교구/소모품
20명*20,000
흥미 유발 학습방법을 통한 성적 향상
600,000
-학습교재
20명*10,000*3권
학습/창의성/논리성교육
건전한 정서 함양 및 신체 발달
3,200,000
-전문강사(트레이너)
24회*50,000
-건강식제공
20명*10,000*10개월
가족 유대감 증대 및 상
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계획안의 예>
월
주제
월
주 제
3월
즐거운 유치원, 나
9월
도구와 기계, 지구와 우주, 환경
4월
봄
10월
우리나라, 세계 여러 나라, 가을
5월
가족 이웃과 고장
11월
겨울
6월
동물
12월
7월
여름, 건강한 몸과 마음
1월
즐거웠던 겨울방학
8월
교
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기준
1. 교구 및 자료의 의의
2. 교재, 교구의 중요성
3. 수학활동자료를 제공할 때에 고려해야 할 점
4. 수학활동 자료 선정시 고려 사항
Ⅵ. 수학활동자료
1. 자료의 구체성과 추상성
2. 수학활동자료 예
참고문헌
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제작 활동을 통한 미디어교육 분석 및 시안 개발 연구 : 미디어 리터러시(Media Literacy) 패러다임을 중심으로, 서강대학교 언론대학원 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미디어교육의 목표
Ⅲ. 미디어교육의 필요성
Ⅳ. 미디어교육의 과정
1. 주
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계획안 15
교사
원장
활동명
인절미 만들기
주제
환경과생활
영역
요리
교사의 기대
옛날부터 만들어 온 우리나라의 음식에 관심을 가진다. 요리 순서에 맞춰 요리를 해본다.
누리과정관련요소
사회관계＞사회에 관심 갖기＞우리나라에 관심
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(2) 사회 교과목에 대한 강조
(3) 언어의 역할 강조
(4) 과학과 수학에 대한 접근
(5) 통합된 교과과정
4. 환경구성
(1) 교사의 역할
(2) 동기유발
(3) 배치된 교재 교구의 선정
5. 평가
(1) 현대적 의의 및 의견
참고문헌
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