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지도방법
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 평가
1. 평가 지침
2. 평가 목표
3. 평가 방법
4. 평가 결과의 처리 및 활용
Ⅶ. 외국의 초등학교 영어과(영어교육) 교육사례
1. 아시아의 영어 교육
1) 태국
2) 방글라데시
3) 중국
4) 미얀마
5)
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연구소학보 제 30집, 서울대학교 신문연구소
이현우(1998), 인터넷 이용자의 사회적 커뮤니케이션에 행위에 대한 연구, 세계사
차경수(2000), 21세기 사회과 교육과정과 지도법, 학문사
한국교육개발원(1990), 진로교육연구 사업보고서, 한국교육개
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및 발전계획
3. 다양한 발달이론 중 한 가지를 선택하여 관련 내용을 간단하게 요약하고, 이와 관련되어 실생활에서 접목할 수 있는 사례를 2가지 이상 들어 설명하시오.
1) 반두라의 사회학습이론
2) 반두라의 사회학습이론 실생활 사례
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수준에 알맞도록 번안하여 활용하도록 하여야 한다.
Ⅸ. 향후 사회과(사회교육, 사회학습)의 개선 방안
현장의 현실이 하루에 교재연구에 할애할 30분의 시간도 쉽게 내기 어려운 상황에서 이러한 노력을 말한다는 것이 부담스럽다. 하지만 전
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수학습>
①‘이해’와 ‘적용’의 과정을 준수해야 한다.
②실제적 수행 중심 교육이 되어야 한다.
③학습자에게 사용 가능한 언어 활동의 종류를 확장하는 기회가 되게 하여야 한다.
④수행의 모델을 제시해야한다.
⑤과정에 대한 지도가
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수업설계를 할 때에는 중요한 학습내용을 오랫동안 반복하게 하여 강화의 효과를 얻으려고 하는 경험의 계속성과 이해, 기능, 태도 등을 포함하는 교육내용의 여러 가지 요소의 깊이와 너비에 있어 점차적인 증가가 이루어지도록 하는 계열
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수 있다.
<참고문헌>
1. (사)한우리독서문화운동본부 교재집필연구회, 『독서교육론 독서 논술 지도론』, 위즈덤북, 2005
2. 이영림, 『사이버 독서 토론을 통한 쓰기 능력 신장 방안』, 제주교육대 교육대학원 석사학위 논문, 2003
3. 최재현
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학습
Ⅵ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습방향
Ⅶ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습방법
1. 교수?학습의 기본 방향
2. 교수?학습 계획
3. 교수?학습의 조직
4. 내용 영역별 지도상의 유의점
1) 체조활동
2) 게임활동
3) 표현
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연구원장, 자기 주도적 학습의 이론과 실제. 1997.
열린교육학회, 열린교육 연구 제5집. 참글사, 1997.
열린수업연구소, 열린 수업(6학년). 열린수업출판사, 1997.
인천교대피아제 열린교실 응용연구소. 열린 교실을 위한 어머니의 의식 변화.
전국
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연구도 막바지에 이르렀는데 이제 나도 모르게 뿌듯함이 밀려오는 듯한 느낌을 강하게 받는다.
4. 참고문헌
영어 발화의 재구조와 초등학교 영어 발음지도 방법, 홍경숙 ( 양주 고암초등학교 교사 )
현장수업 적용을 위한 초등영어지도법, 한
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