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교재 참고 생활법률 (30점 기준)
■ 제1편 가정생활과 법(제1강 부부의 관계: 혼인과 이혼, 제4강 재산상속)
■ 제2편 직장생활과 법(제5강 취업과 근로조건)
■ 제6편 분쟁해결과 권리구제 및 법(제15강 비사법기관의 권리구제와 법률구
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. 교육문제연구, 46(2), 161-187.
신지영. (2018). 외국어로서의 한국어 교재 개발에 관한 연구. 한국어교육, 29(1), 117-140. I. 서론
II. 본문
1. 한국 교과서 연구 현황
2. 국어교과서 발전의 과제
3. 향후 발전방향
III. 결론
IV .출처 및 참조
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법(language experience approach)
3. 쓰기 과정 접근법(writing process approach)
4. 총체적 언어 접근법(whole language approach)
5. 문학적 접근법-문학을 통한 언어교수방법
6. 균형잡힌 언어교육접근법(balanced literacy instruction)
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
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역사적 상상력
Ⅱ. 학생 실태 조사 및 분석
1. 설문 조사 내용 및 방법
2. 설문 조사 결과 분석
Ⅲ. 단원의 개관
1. 교재 및 단원명
2. 단원의 개요
3. 단원의 학습목표
4. 단원학습지도 계획
5. 단원의 발전계통
Ⅳ. 본시 교수 ․
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연구사례
1. 연구사례 1
2. 연구사례 2
3. 연구사례 3
4. 연구사례 4
5. 연구사례 5
Ⅷ. 정보통신기술(ICT)활용개별화수업의 효과
1. 교사 지도 측면
2. 학생 학습 측면
Ⅸ. 정보통신기술(ICT)활용개별화수업에 대한 제언
Ⅹ. 결론
참고문
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법을 강구하게 되고 이러한 과정이 학습자의 언어 습득에 도움을 줄 수 있다.
참고문헌
1. 고경민, “외국어 교수법의 변천과 한국어교재와의 상관성에 대한 연구- 전통적 교수방식에서 직접식 교수법까지 -”, 한말연구 제52호, 2019.
2. 권경근
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개관
3.제재의 목표
4.학습의 계통 및 관련
5.실태분석 및 지도대책]
6.단원의 지도계획
7.단원지도상의 유의점
8.제재곡의 분석
9.단원의 평가계획
10.교재 연구
11.본시 학습의 수업 모형
12.지도의 실제
13.부록
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및 관리기준
2. 교육적인 급식운영
Ⅴ. 학교급식(단체급식)의 개정법
1. 제1차 개정
2. 제2차 개정
3. 제3차 개정
4. 제4차 개정
5. 제5차 개정
Ⅵ. 학교급식(단체급식)의 필요성
1. 균형잡힌 영양공급
2. 올바른 식습관 형성
3. 사회성 함양
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연구위원회(2001). \"대학일본어 교원양성과정에서 필요로 하는 새로운 교육내용과 방법에 관한 조사연구보고서.\"
日本語敎育試驗改善關聯 調査硏究協力者會議(2001). \"日本語敎育試驗改善에 대하여-日本語能力試驗, 日本語敎育能力檢定試
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교육과정의 과제
1. 학교장의 교육과정에 대한 관심 부족
2. 획일적인 교수?학습으로 학생의 개성과 적성이 무시됨
3. 특별 활동이 소홀히 다루어짐
4. 학교 만들기에 치중하고 인간 만들기에 소홀히 함
5. 교육 평가 방법 개선
참고문헌
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