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법
2. 현대의 과학철학자들이 해석하는 과학,과학지식 및 과학적 방법
3. 새로운 과학관으로서의 STS와 과학교육
III. 과학의 윤리적 특성 학습지도 방법과 원리
1. 도덕성발달론과 과학의 윤리적 특성 학습지도 방법
2. 가치교육론과 과
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교재 및 기타 자료
강문희, 임승빈(2016), 지방자치행정론, 한국방송통신대학교출판문화원
김현욱(2008), 한국 지방행정계층과 행정구역 개편에 관한 연구, 경기대학교
안만규(2013), 자치구역 통합개편의 합리적 접근방법에 관한 연구, 한양대학
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법
Ⅷ. 몬테소리 교육의 실제
1. 몬테소리 교수법
2. 몬테소리의 교육내용
1) 일상교육의 의의
2) 일상생활 교육내용
3. 몬테소리의 감각교육
4. 몬테소리의 언어교육
1) 언어발달
2) 몬테소리 언어를 위한 교구
5. 몬테소리의 수교육
6.
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법에 대한 연구
저자명 : 응우엔 티 빙 투이
◆ 참고자료 : 동의대 행정대학원 학위논문 (2006. 02)
논문명 : 교재, 교구를 활용한 유아수학 교육방법
저자명 : 박소신
◆ 참고 동영상 출처
색깔 분류하기 http://video.naver.com/2007081813583321627
블럭쌓기
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지도
다. 입문기 문식성 지도 방법
3. 수준별 문식성 지도
가. 입문기 수준별 문식성 지도의 의의(意義)
나. 제 7차 국어과 교육과정에 나타난 수준별 문식성 지도
Ⅲ. 연구 방법 및 절차
1. 연구 대상 및 연구 기간
2.
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및 작업/학습기능
Ⅵ. 정신지체아동의 교수방법
1. 문제행동의 경우
2. 교육내용의 경우
3. 교수방법의 경우
1) 과제분석
2) 모델링
3) 자기점검법
4) 자기교수법
5) 자기강화법
Ⅶ. 정신지체아동의 성교육
Ⅷ. 정신지체아동의 생활교
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및 평가의 필요성……………………………………………………………………………11
9. 유아체력 측정 검사 시 고려해야 할 점 ………………………………………………………11
1) 체력 측정 결과에 따른 운동 처방법…………………………
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및 의무고용률의 변천
3) 의무고용제도(할당제도)
제2절 이론적 고찰
1. 복지 다원주의 이론
2. 복지 거버넌스 이론
3. 권한 부여 이론
제3장 장애인 고용정책의 현황과 문제점
제1절 장애인 고용정책의 현황
제2절 우리나라 장애인
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지도(동화활용 영어교육)의 효과
Ⅵ. 영어동화지도(동화활용 영어교육)와 의사소통중심학습
1. 배경
2. 특징
3. 의사소통 중심 교수법의 적용
1) 의사소통 중심 교수법에 의한 교수 및 학습활동
2) 교사 및 학습자의 역할
3) 교재 및 수업자
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교재의 등장
2. 일제강점기
(1) 조선어 교과의 성격
(2) ‘조선어독본’ 교과서의 교육 내용
3. 건국기
(1) 교수요목과 한글전용의 상징적 의미
(2) 새로운 국어 교과서의 모색 : 한글 전용 ‘교본’
(3) 문법서 및
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