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발달 수준에 알맞고, 의도하는 교육 성과와 학습 특성에 가장 적합한 것을 선정한다.
바. 한두 번 가지고 놀면 이내 싫증 나는 것이 아니라 융통성과 창의성을 발휘할 수 있는 것을 선정
2. 영유아의 감각 활동을 위한 교재 및 교구를 2가지
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교재 교구 연구 및 지도 권대원 저 | 양서원 | 2013.01.10
영유아 교육과정을 중심으로 한 교재 교구 연구 및 지도법 김유정, 김정원 저 | 양서원 | 2014.09.17. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교재 및 교구 선택에 있어 주의사항
2. 영아의 감각활동을 위
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및 교재마다 장단점이 있기 때문에 이를 잘 고려하여 영아들의 흥미와 욕구, 발달수준에 따라서 준비하여 활용하는 것이 필요하다고 보여 진다.
Ⅳ. 참고문헌
* 교재교구 개발, 서예석 외 공저, 형설출판사, 2008
* 교재교구 연구 및 지도법, 박
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배치에 대해 보고 느낀점 [OO 어린이집 방문]
1) 방문기관 소개
2) 면담 및 관찰
3) OO어린이집에서의 교재교구
4) 교재교구에 대하여 보고 느낀점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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법이 다양한가?
라. 보관상 분류가 가능하고 공간을 절약할 수 있는 것인가?
마. 유아가 사용하기에 적당한 크기인가?
바. 우리 문화에 맞는 것인가?
사. 유아의 연령과 발달 수준에 알맞고, 의도하는 교육 성과와 학습
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전인적 능력개발 또한 가능할 것이라는 생각을 해보았다.
참고자료
유아 교재 교구 연구 및 지도 권대원 저 | 양서원 | 2013.01.10
영유아 교육과정을 중심으로 한 교재 교구 연구 및 지도법 김유정, 김정원 저 | 양서원 | 2014.09.17. 없음
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교재교구의 이론과 실제. 공동체.
이대균 외(2000). 최신 유아교재교구 연구 및 지도. 양서원.
이희경(2002). 유아교수학습방법. 동문사.
원영미(2000). 보육시설유형별 인적, 물리적 보육환경의 차이에 대한 연구. 한국영유아보육학. 한국영유아보
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따른 주관적인 만족감 ⇒ 3만원
o (3만원 - 1만원) - 3천원 = 1만 7천원의 주관적 편익을 얻는다.
제 출 일 : 03. 12. 12
과 목 명 : 교과교재연구 및 지도법
담당교수 : 이 혜 진 교수님
REPORT
제 목 :\" 경제 수업계획서(50분)- 2차시 \"
이 름: 방 정수
학
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교재연구 및 지도법
(2) 육체미 소동
1. 소단원 소개
(1) 개관
(2) 제재 선정의 적절성
(3) 학과 과정에서의 관련성
2. 교과서 분석 및 개선
(1) 읽기 전 활동
(2) 읽기 중 활동
(3) 읽기 후 활동
3. 교수 학습 계획
(1) 목적 및 방향
(2)
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교구와 직접 만든 교구는 나름대로 장단점이 있다고 생각하며, 어린이집의 상황에 따라 탄력적으로 교구를 구매하거나 직접 만드는 것이 가장 좋을 것 같다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 교재교구 연구 및 지도법 (발현적 교육과정
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