교재의 재구성

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재구성이다. 역사 교재를 읽는 학생들 역시 텍스트의 비판적 읽기를 통해 나름의 역사 지식을 구성할 수 있다. 하지만 설명 형식만을 통해 많은 정보를 제공하는 텍스트는 학생들의 비판적 읽기와 쓰기에 별다른 도움이 되지 않는다. 오히려

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