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소비자 교육의 이론과 실제, 이기춘, 교문사, 1999
2. 청소년의 소비생활 문제와 대책, 윤철경외 저, 한국청소년개발원, 2003
3. 청소년 의복문화와 소비 1. 청소년 생활문화와 소비에 관한 연구, 맹영임,구정화 공저, 한국청소년 개발원, 2003
4. 청
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문화
2. 교재 3장의 표를 참조한 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동
1) 1년 동안의 나의 여가활동
2) 가장 많이 참여한 여가활동
3. 나의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인
1
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소비자운동, 사회운동(Social Movement)으로서의 소비자운동의 명제와 철학이 모색되어야 한다는 것이다.
다섯째, 소비자운동 영역의 확대이다. 사회발전운동으로서의 소비자운동은 경제운동만도, 문화운동만도, 여성운동만도 아니다. 결국 국
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교재 4장의 관광의 개요
1) 어원과 개념
2) 역사
3) 현대의 관광
2. 구관광과 신관광
1) 구관광
2) 신관광
3. 본인이 가장 최근에 다녀온 관광과 분석
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문화인 것이다.
- 중략 - 1) 당신이 가장 좋아하는 대중문화는 무엇이고, 그 이유는 무엇인지 서술하시오.
2) 교재 35페이지 내용에 따르면 “대중문화는 귀족예술처럼 생산과 수용이 분리되어 있는 문화”라고 한다. 당신이 좋아하는 대중
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문화의 형성과 대중문화를 하나의 형태인 인디문화로 압류하는 논리적 상업 통제를 거부한다.
4. 참고문헌
이정호, 유현상, 박은미, 한길석 <철학의 이해> 방송통신대학교출판문화원 2016 철학의이해 2021 중간과제물
1. 교재와 강의 1
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문화생활은 과거와 비교하기 힘들 정도로 풍부해지고 다양해졌다.
이 레포트는 수강 내용 가운데 가장 관심이 가는 주제를 제10장 콘셉트, 소구대상과 내용으로 선정하고 교재의 핵심 내용 요약, 주목하게 되었던 배경, 자신의 의견을 서술하
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문화가 만연하여 신분상승의 욕구가 강하다. 따라서 자신의 신분이 타인에게 어떻게 보일지에 대한 고민과 이를 해결하기 위한 소비형태의 변화가 일어난다. 즉, 자신의 신분을 과시하기 위한 수단으로서 골프에 참 여하는 경우가 적지 않다
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문화와 대중영화는 대중의 문화적/교육적 소양에 질적인 도움을 주는 문화재/가치재/정보재이기에, 경제학적인 시각에서만 이들 대중문화와 대중영화를 바라보는 것은 바람직하지 못하다.
이 레포트는 교재 9장 누벨바그와 작가주의 및 영화
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문화적 함의에 관한 연구, 공주대 대학원, 2011. 6. 남경하, 스마트폰 사용에 의한 시·공간 경험의 변화에 대한 연구, 영남대 대학원, 2010.
7. 김재영, 스마트폰과 소비자 유형 전망, 한국소비자원, 2010.
8. 공영일, 스마트폰의 함의와 시사점, 정보
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