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연구. 한국교원대학교 석사학위논문.
박정열 (2004). 교내 자율장학의 실태 및 개선에 관한 교사들의 인식. 계명대학교 석사학위논문 1. 학급경영의 개념과 원리, 담임교사의 역할을 중심으로 조사.
2. 장학의 과업과 교내 자율장학의 유형
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연구·실제- (김정한) 학지사 1. 서 론
2. 교육행정 개념
(1) 교육에 관한 행정(공권설)
(2) 교육을 위한 행정(기능설)
(3) 행위론적 교육행정(경영설)
3. 교육행정의 원리
(1) 합법성의 원리
(2) 기회균등의 원리
(3) 자주성
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수업연구, 장학지도, 근무성적 평가 등은 교사 자신의 성장과 발전을 위한 다양한 정책수단의 일환으로 시행되고 있는 것이다. 이러한 다양한 방법 중 근무성적 평가는 교사의 능력과 자질을 직접적으로 평가하는 유일한 수단으로 활용되고
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연구수업을 주관하여 상호의 의견을 충분히 개선할 수 있는 기회를 확대하여 적극화한다.
여섯째, 양 교육기관의 교직원이 정기적으로 모여 교육문제 전반에 대해 논의하는 각 학교별 ‘교육발전 위원회’를 운영해 보는 것도 필요하다.
참
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연구 ; 관련 집단의 입장과 영향 분석을 중심으로, 석사학위논문, 한국교원대학교, 2007
윤서영·김현정·엄신혜·박민진·김설진·박성탁, 교원평가제 보고서
이현청, 교원평가제 논란 어떻게 풀 것인가?, 사학, 2005
조흥순, 교육비평 제19호교원
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연구원(1995). 개정 연세 개방주의 유아교육과정<반일제 3 · 4세 프로그램>. 서울: 창지사
- 연세대학교 어린이생활지도연구원(1996). 개정 연세 개방주의 유아교육과정<반일제 5세 프로그램>. 서울: 창지사
- 이기숙(2008). 개정3판 유아교
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교직원
영역
교사의 전문적 발달
교사의 전문적, 조직적 발달
교사의 전문적 발달
교사의 전문적 발달
교사의 전문적, 개인적, 조직적 발달
형태
수업연구
동학년 협의회, 동교과 협의회, 동료간 수업의 연구
자기수업반성, 대학원 수강, 각종
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수업평가
학생
수업의 준비, 학생활동, 수능과의 관련성 등 6개
수업연구평가
동료교사
수업의 지도안, 수업목표, 수업준비, 수업모형 적용 여부, 매체활용 여부, 형성평가 관련
임상장학평가
교장, 교감, 동료교사
- 1단계 : 체크리스트 평가
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교직원간에 협조적이며 학생에 대해 포용력이 있는가
자발적·적극적으로 직무를 수행하는가
근무실적 및 근무수행능력
학습지도(24점)
수업연구 및 준비에 최선을 다하는가
수업방법의 개선 노력과 학습지도에 열의가 있는가
교육과정을 창
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대해 충분한 교육이 실시되어야 한다.
특히 봉사활동의 활성화를 위해서는 학생들이 쉬우면서도 효율적으로 봉사활동에 참여할 수 있도록 여건을 조성해 주고, 자발적 참여를 유도할 수 있는 학교, 학부모, 지역사회가 함께 하는 프로그램과
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