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교직원총연합회)
www.kedi.re.kr(한국교육개발원)
교육인적 자원부, 자립형 사립고 시행방안, 2002.
이경숙, 특목고와 사교육의 현황, 열린우리당, 2007.
변은희, 자립형 사립고교 운영방향에 관한 연구, 한양대학교, 사회회보, 2001.
자립형사립고
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교직원 윤리강령 개발」. 한국아동학회 학술발표논문집, 171-171. 한국아동학회.
홍수정. (2016). 「보육교사의 부모관계에서의 윤리적 갈등 경험 연구」. 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 공격
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역할
2. 정치로부터 교육을 보호하고 성역화시키는 역할
3. 교직원 정화장치제도 마련을 위한 학부모의 역할
4. 학교교육현장에 건전한 바람을 일으키는 학부모 역할
V. 학부모위원과 지역위원의 자세와 역할
VI. 맺는말
참고문헌
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대학교
이석재(1997), 우리나라 재해관리행정체제에 관한 연구, 경희대학교
조선일(1988), 국가행정체제의 역사적 비교연구, 한국행정학회
전국교직원노동조합(2001), 교장선출보직제, 교육의 공공성과 학교민주화의 실현 Ⅰ. 전통적 전제
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대학교 2009
정수미 저「만3~5세 보육교사의 표준보육과정 인식과 운영실태」, 한양대학교 2009
중앙보육정보센터 (www.central.childcare.go.kr)
보건복지부 (www.mw.go.kr)
「보육 질 향상 위해 보육교직원 교육 지원」,환경일보 2012.03.29
「2011년 표준보육
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대학교 교육대학원 교육학 석사학위논문
전종호(1999). 우리나라의 학교 붕괴 현황과 원인. 참교육 토론회 자료집. 한국교직원노동조합
정유성(1997). 대안교육이란 무엇인가. 서울 : 내일을 여는 책
*목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론1
1.대안교육의 정의
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대학교 교육대학원, 2005.
2) 전제상, “교사평가의 준거개발에 관한 연구”, 홍익대학교 대학원, 박사학위논문, 2000.
3) 성효영, “교사평가체제 개선 정책에 관한 연구”, 대구교육대학교 교육대학원, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사(원)평가의 이
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대학교 평생교육원’의 프로그램 현황을 알아보았고, SWOT분석을 통해 강점·약점·기회·위협을 분석하고 개선사항에 대해 논의해 보았다.
대학교를 다니면서 SWOT분석에 대해 배웠었는데 평생교육사를 준비하면서 SWOT라는 말을 다시 듣게 되
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교직원으로부터 성차별 또는 성희롱을 받았다고 생각하는 경우 대학 인권센터와 국가인권위원회 진정 등을 활용하여 권리를 구제받을 수 있다.
4. 참고문헌
김엘림, 「남녀평등과 법」, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2022.
김엘림, 「남녀
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대학교 행정대학원 석사학위논문, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 3~5세 유아의 신체, 인지, 사회·정서적 발달과 관련하여 수립할 수 있는 안전교육 목표를 설명하고(6점) 영유아 안전을 위한 교직원의 역할을 안전사고 예방, 안전한 환경 제
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