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대학교 편집부 저, 글쓰기 (2014-1), 한국방송통신대학교, 2011.
2. 김건우, 멘토의 자아효능감과 지원에 대한 인식이 멘토의 몰입에 미치는 영향, 한양대학교 교육대학원, 2013.
3. 조혜근, 성경적 멘토링을 통한 한 부모 가정 청소년 상담, 총신대학
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대학교 보건대학원, 2016.
김명, 고승덕 외 3명 저, 보건교육 건강증진 이론, 계축문화사, 2014.
Karen Glanz, Barbara K. Rimer 외 1명 저, 유태균 역, 건강행동과 건강교육, 군자출판사, 2009.
공은숙, 보건교육학, 정담미디어, 2015.
남철현, 이명선 외 4명 저,
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대학교 편집부 저, 성인간호학 (2018-1), 한국방송통신대학교, 2018.
김분한, 간호와 영양, 포널스출판사, 2017.
변상희, 당뇨병 삶의 질 예측모형: 당뇨병 통제위 성격 · 사회적 지지 · 자기효능 · 대처전략, 인제대학교 대학원, 2016.
송복례, 당뇨
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대학교 출판문화원
2. 곽초롱(2020), 유아 다문화 교육 연구 동향과 과제, 경인교육대학교 교육전문대학원
3. 김정원(2019), 유아교육론, 양서원
4. 안지송(2019), 인성덕목중심 유아다문화교육 프로그램 개발 및 효과, 전남대학교 대학원
5. 지성애(2
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대학교 임상간호대학원, 2016.
송복례, 당뇨병 합병증 검사의 종류와 주의사항, 대한당뇨병학회, 2009.
대판대학 부속병원 저, 이동호 역, 당뇨병의 자기관리, 서광, 2001.
김매자, 송미순 외 1명 저, 영양과 식사요법의 간호적용, 정문각, 2009.
서영
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대학교 교육대학원, 2016.
유제민, 김정휘 외 1명 저, 아동 청소년 발달문제론, 시그마프레스, 2010.
박지윤, 청소년기 자아 정체감 형성을 위한 참여 자화상 연구, 국민대학교 교육대학원, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아정체감이란?
2. 왜
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자기성장과 개발
3) 학교교육의 한계
4) 교육의 기회평등 실현
5) 인구고령화에 따른 새로운 노년층 교육 수요증가
Ⅲ. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 피아제 인지발
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대학교출판문화원, 2017.
장지영, 신생아의 고빌리루빈혈증 관련 요인 분석, 연세대학교 간호대학원 논문, 2005.
정순필, 스테로이드에 반응을 보인 신증후군 환아에서 재발 예측인자로서 고지혈증의 중요성, 중앙대학교 대학원 논문, 2001.
서
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자기효능 · 대처전략, 인제대학교 대학원, 2016.
2. 송복례, 당뇨병 합병증 검사의 종류와 주의사항, 대한당뇨병학회, 2009.
3. 대판대학 부속병원 저, 이동호 역, 당뇨병의 자기관리, 서광, 2001.
4. 김매자, 송미순 외 1명 저, 영양과 식사요법의 간
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대학교 홍보론 교재 및 강의
2.최윤희(2003),현대PR론
3.프레인(2005),아무도가르쳐주지 않는 프로들의 홍보노트
4.김희연. \"매체와 MPR 전술의 풍요도 및 커뮤니케이션 속성에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 경희대학교 언론정보대학원, 2013. 서울
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