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교통을
위한 투자 변경
② 녹색교통의 실현
→ 유럽 등지의 녹색교통체계를 도입하고, 원인자 및 수익자 부담의 강화로 자
동차의 사회적 비용을 내부화시키면서 도시 내의 자동차 총량 규제강화를
할 필요 있음.
③ 교통안전의 확보
→ 사
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교통안전
월 1회 즐거운 생활 교과 시간에 교통 표시판을 설치하고 7가지 간이 교통 놀이를 반복적으로 실시하여 어린이 스스로 「바른 발」간이 교통놀이를 즐기는 가운데 교통 표시판을 익히도록 하였다.
「바른 발」간이 교통 놀이는 다
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자기 순서를 알고 도와주면 놀잇감을 정리
참고문헌
강은진, 김소연 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양
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교통안전, 부모교육이 바로 그것이다.
그래서 이 사립 유치원에서는 과학, 체육, 기본생활습관, 교통안전, 부모교육에 대한 연간을 계획해 놓았는데 도움이 될 것 같아 내용에 포함하기로 했다.
두 번째 유아교육기관의 비교에서는 대상유아
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안전교육
*교통안전(주차장에서 놀지 않기)
주차장에서 놀 경우 어떻게 위험한지에 대해 이야기해 주고, 놀이터에서 놀아야 안전하다는 것을 상기시켜 준다.
14:00~16:30
낮잠자기
및 휴식
.베게 및 이부자리 펴기
.조용한 음악 틀어주기
.이부자
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교통안전 규칙 지키기, 그리고 비상 시 적절히 대처하기가 중심이 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 의사소통영역과 사회관계영역의 차이점을 비교하여 설명해 보았다. 유아기 때의 의사소통 교육은 유아기의 발달 특징 중 하나인 자기중
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자기소개 해주세요.” 하자 우리는 개구리 팀이에요. 개구리 트위스트 출 거예요. OO가 말하며 웃는다. 교사가 노래를 재생시킨다. OO는 OO와 양손을 잡고 팔을 편 상태로 두 발을 이용해 높이뛰기를 반복한다.
놀이활동
OO가 곡식 마라카스를 들
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자기소개 해주세요.” 하자 우리는 개구리 팀이에요. 개구리 트위스트 출 거예요. OO가 말하며 웃는다. 교사가 노래를 재생시킨다. OO는 OO와 양손을 잡고 팔을 편 상태로 두 발을 이용해 높이뛰기를 반복한다.
놀이활동
OO가 곡식 마라카스를 들
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안전 미비에 대한 계도와 적발
청소, 제초, 급수, 꽃심기, 비료주기, 수목 및 시설훼손 신고하기
시민단체 참여동기
공무원 부폐감시 및 민간인 사고 접목
공무원 인력부죽을 민간지원활동으로 대체
참여하는 시민단체
새마을운동협의회, 바
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자기 멸망의 지름길이 되는 것이다. 그러기 때문에 우선 환경에 대한 사고를 일대 혁신하여 기업이 이익의 극대화로 가는 지름길은 환경기술 개발이 그 성패를 좌우한다는 생각으로 급속히 전환하여 환경기술 개발에 투자를 아끼지 말아야
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