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안전성, 지역적 특성, 융통성 등)
- 수련활동의 내용이나 난이도가 청소년들이 지니고 있는 상황적 요소 및 특성에
적절한가?
- 청소년들의 요구와 흥미가 반영되는가?
3) 수련활동 주제 결정 단계
- 청소년들의 흥미와 관심을 끌 수 있는 주제(
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안전넷 (http://www.isafe.go.kr)
야후꾸러기 어린이 교통 (http://zzang.kids.kids.yahoo.co.kr/kotsa)
한국어린이 안전재단 (http://www.childsafe.or.kr)
어린이 안전학교 (http://www.go119.org)
안전한 길 안전한 어린이 (http://www.saferoad-safekid.com)
교통안전공단 (http://www.kotas
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안전기금'을 마련할 필요가 있다. 그 방법으로는 기금의 수혜자라고 할 수 있는 보험회사의 출연이나 교통시설특별회계의 일부를 이용하는 방법을 모색해 볼 수 있을 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
도로교통안전관리 공단 http://www.rtsa.or.kr/index.jsp
건
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안전 관련 교과 이수 제도화를 통한 전문성 강화
교육대학교 재량활동 교육과정에 교통안전관련 과목 개발
사회교육과, 윤리교육과의, ‘시민교육’ 등 포함 운영
라. 현직 교사의 직무연수교육을 통한 전문성 함양
도로교통안전관리공단
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교통 공학론 - 박창수, 권용석 저 -
도시와 교통 - 도서출판 글밭 -
(알기 쉬운) 도시교통 - 원제무 -
http://carngo.com/ (교통문화 운동본부)
http://www.tair.co.kr/ (한국교통사고 조사 분석센터)
http://www.rtsa.or.kr/ (도로교통 안전관리공단) 1. “교통사
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안전교육의 운영 실태와 개선방안에 관한 연구, 석사학위논문, 2009
곽은복 저, 영유아를 위한 안전 교육 프로그램, 창지사, 2001
곽은복, 유아의 안전능력 향상을 위한 교육 과정 모색, 2000
도로 교통안전 관리공단, 교통안전교사교육
박성옥 외,
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안전 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아 안전교육의 의미
Ⅲ. 유아 안전교육의 목표
Ⅳ. 유아 안전교육의 필요성
Ⅴ. 유아 안전교육의 내용
1. 놀이 안전 교육
2. 시설과 설비에 대한 안전 교육
3. 교통 안전 교육
4. 위험한 장소에 대한 안전 교육
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교통사고 조사·분석체계 구축
첫째, 교통사고에 대한 도로, 환경, 차량 및 인적 측면에서 종합적· 심층적 조사·분석을 통해 사고원인을 규명, 예방대책을 마련한다. 둘째, 지역별로 도로관리청·경찰·도로교통안전관리공단·교통안전공단
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안전관리. 서울: 학지사. 1.2세아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성과 안전사고를 관련지어 설명하고 안전사고를 예방하기 위한 방안을 생활안전, 놀이안전, 교통안전, 대인안전으로 나누어 쓰시오.
1-1.서론
1-2.2세아의 신체, 인지, 정
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교통약자의 이동편의 증진법 - 제2장 교통약자이동편의증진계획
http://www.lawnb.com/lawinfo/law/info_law_searchview.asp?ljo=l&lawid=00341180
4. 김수열 『장애인 이동수단 지원방안 연구』 [2002.10.23]
5. 도로교통 안전관리공단 경북지부 안전시설팀 - 교통약자
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