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학교전담경찰관 등 주위에 신고했다
16.2
나도 같이 피해 학생을 괴롭혔다
1.3
모른 척 했다
28.7
(자료: 교육부, 2018)
3) 예방 교육 실태
< 학교폭력 발생 시 대처행동(초등학교) > (단위: %)
학교선생님이나 신고함에 알리겠다
29.7
117신고센터경
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교육에 있어서는 아버지가 적극적으로 참여하여야 한다.
④ 학부모는 학교교육에 적극 협조하여 학교와 가정교육을 연계하여 학교폭력을 예방하여야 할 것이다.
2) 학교의 해결방안
① 인성교육 강화
학교폭력예방을 위해 인성교육을 강화하
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폭력 문제를 청소년 문제 중에서도 대단히 심각한 사회적 문제의 하나로 인식하고 그 해결을 위해 최선을 다하고 있다. 서론에서 언급했듯이 학교폭력을 짧은 시간에 근절할 수는 없다. 그 이유는 폭력이 우리 생활에 자리 잡은 지 너무 많은
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를 해결하기보다는 폭력을 사용하는 경우가 더 빈번하다는 것을 알 수 있다. 따라서 가해청소년을 위해서는 대화를 통한 문제해결능력을 훈련할 필요가 있다.
3. 학교폭력 대책방안
1) 교사의 역할
무엇보다 따돌림이나 괴롭힘은 항상 발생할
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학교 폭력 예방 프로그램 실시
학교폭력 예방을 위해서는 학생들의 연령, 발달 수준에 맞추어 프로그램을 운영하는 것이 중요하다. 예를 들어 역할극 놀이, 마니또 게임, 토론하기 등 다양한 프로그램이 있다. 특히 프로그램의 내용 중에는 나
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교폭력대책 서포트 팀 운영
- 동경도내의 모든 학교에 학교폭력대책 서포트팀이 구성되어 활동
- 사안이 있을 때 마다 대처하며 구성원은 주로 관계기관 전문가들이 참여함
⑤ 폭력 없는 학교 만들기 연구회 운영 법제처(2015)「학교폭력 예방
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폭력을 예방하기 위해서는 청소년들의 폭력의식을 건전한 방향으로 유인해야하며 이를 위해서는 가족, 학교, 사회, 국가, 대중매체 등의 변화와 노력이 필요하다. 하지만 이와 같은 기대를 하기에는 현재 상황이 여의치 않다. 가정은 자녀를
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교육기관이나 영유아교육기관에서 학교폭력은 언제 어디서나 모든 학생과 기관의 원생들에게 일어날 수 있는 예측하기 어려운 일이다. 이에 전방위적인 관심과 주의를 가지고 다양한 학교폭력 예방을 위한 지도에 힘써야 할 것이다. 또한,
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교육과 정책을 통해 학생들이 학교폭력에 노출되지 않도록 변화시켜야 할 것이다.
* 참고문헌
‘학교폭력예방의 이론과 실제’ 방송대 강의자료
학교폭력 경험 양상의 변동 실태 및 영향요인 분석. 한유경 외 3명. 아시아교육연구 17권 1호. 20
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학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 개정 내용과 함의”, 디지털융복합연구 제18권 제2호, 2020. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 따돌림이란
2. 사이버 따돌림의 특징
3. 사이버 따돌림 피해 원인
4. 사이버 따돌림의 해결방안
5. 나의 의견
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