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책임자 참석하여 회의
수혜자나 실무자가 참여하는 경우 많음
조직의 운영과 서비스 전달에 더 많이 영향
구성원 수가 많음,조직의 직원이 구성원이 되는 경우 많음
참고문헌
김기태 외 4인(2005), <<사회복지행정론>>. 대왕사.
김영종(
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사회단체와 복지NGO는 시민 대변적 기구의 역할을 하고 있지 자치적 성격을 띠는 것에는 부족하다.
이러한 한계의 극복으로 주민조직과 주민복지교육을 대안으로 제시하지만 이것들이 제대로 수행될 인프라는 소규모 지역단위의 자원봉사자
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사회복지실천의 기원
1.1 초기 자선과 구호 활동
1.2 산업혁명과 사회 문제의 대두
2. 사회복지의 제도화
2.1 국가의 개입과 복지 법률
2.2 사회복지 기관의 설립
3. 사회복지실천의 전문화
3.1 사회복지사의 역할과 교육
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사회복지실천은 대부분의 역사에서 실증주의 전통을 따라왔으며 사회복지 연구가 주로 사례연구, 단일사례 설계, 프로그램 평가, 사회조사 등의 형태를 띠게 되었다.
1980년대에는 사회복지 조사연구에서 실증주의의 역할에 대해 논쟁이 있
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책임을 맡아야 한다는 사회적 입지를 굳혔을 경우 주 부양자의 자리를 마다하는 경우는 드물기 때문이다.
사회복지사의 중재역할이 필요한 또 다른 이유는 환자를 간호시설에 맡기는 것이 환자나 가족에게 최선책일 때 가족의 부담을 덜어주
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생활의 균형 유지
9.2 스트레스 관리와 자기돌봄
9.3 윤리적인 자기관리의 중요성 인식
10. 윤리적인 신뢰 구축과 기관의 역할
10.1 신뢰 구축을 위한 투명성과 정직성
10.2 기관의 역할과 책임 강조
10.3 윤리적 불법행위 신고 절차의 마련
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사회복지 패러다임으로의 전환 1. 사회복지 패러다임의 변화
1.1 전통적 사회복지 패러다임의 개요
1.2 현대 사회복지 패러다임으로의 전환
1.3 사회복지 패러다임 변화의 영향
2. 지역사회복지의 환경 변화
2.1 지역사회의 정의 및 역할
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책임을 지고 개입이 진행되는 것이므로 동기화가 잘 되어 있는 클라이언트와 일할 때 더욱 효과적이다.
4. 심리사회모델과 과제중심모델의 유용성과 한계점
(1) 심리사회모델의 유용성과 한계점
심리사회모델은 사회복지실천현장 어디에서나
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하거나 학교와 연계하여 학생과 기타 관련 체계에 서비스 를 제공하는 학교사회복지 실무와 아동복지 또는 청소년복지 분야의 실무를 의미한다.
☞ 2005년에 실시한, 1회 학교사회복지사 시험 실시 후 97명의 학교사회복지사가 공식적으로 탄
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사회복지가 시작되었는데, 주로 빈민 환자들에게 물질적인 원조를 제공하는 것으로 종교단체의 인적, 물적 후원업무가 주를 이루었다.
1962년에는 국립정신병원과 가톨릭부속 성모병원에서 정신질환자의 진단과 치료과정에 사회복지사가 참
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