|
교회론 , 성광문화사, 1990,
조영법, 조직신학 교회론 ,도서출판 미스바, 2001
정장복, 예배학개론
김순환, 21세기 예배론
로버트웨버, 예배학
애드답스, 열린예배
로드만 윌리암스 저, 박정렬, 이영훈 역, 오순절/은사주의 조직신학 제3권,
|
|
|
제자양육 성경공부 양육자 지침서』, 두란노, 2005
최영기, 『가정교회로 세워지는 평신도 목회』, 두란노, 1999
▶ 학위논문
송서철, 『참 된 ‘그리스도인 됨’을 위한 제자교육』, 장로회신학대 교육대학원 석사학위논문, 2008
최계원, 『제자
|
|
|
교회의 타기선교를 말할 수 있다. 타선은 더 이상 단순히 전도의 목적만을 가지고 나가지 않는다. ‘복음전파’에 중심을 두고 제 3세계의 교육환경 마련과 고아들의 양육 문제, 사회의 소외된 이웃들에게 관심을 가지며 관계를 쌓기 위해 노
|
|
|
교회에 미칠 순기능과 역기능을 어떻게 대처할 것인가를 준비해야 한다. 그러므로 이 모든 것을 수용하며 대처해 나갈 지도자를 양성하는 것이 무엇보다도 중요한 것이다.
마지막으로 중요한 문제는 교회의 파괴에 대한 것이다. 멀티미디어
|
|
|
목적과 목표
2. 커리큘럼의 내용
3.커리큘럼 교수 학습 방법
4장 한국교회 청년목회의 실상과 문제점
A. 한국교회 청년목회의 실상
B. 한국교회 청년목회의 문제점
5장 한국교회 청년목회의 문제점에 관한 대처방안
Ⅲ 결론
|
|
|
교회가 지역사회복지활동에 참여해야 하는 필요성
① 국가적 차원
② 사회적 차원
③ 교회적 차원
6. 한국기독교가 지역사회발전에 끼친 영향
1) 의료 및 구제사업
2) 교육 및 문화사업
3) 주민의 의식구조 개혁 및 사회계몽사업
4) 아동
|
|
|
교회 일치운동에 매우 큰 영향을 끼칠 것으로 기대되고 있다.
또한 교육적인 일치의 움직임도 활발해 지고 있다. 예성과 기성 두 교단은 2004년 현재 통합된 교과과정을 개발하였으며 통합된 공과를 제작하여 현재 여러 성결교회에서 성결과
|
|
|
교회 일치운동에 매우 큰 영향을 끼칠 것으로 기대되고 있다. 배본철, 269~270.
또한 교육적인 일치의 움직임도 활발해 지고 있다. 예성과 기성 두 교단은 2004년 현재 통합된 교과과정을 개발하였으며 통합된 공과를 제작하여 현재 여러 성결교
|
|
|
제9장 공동훈련
Ⅰ. 한국교회와 공동훈련
공동훈련은 다수의 성도들이 함께 모여 하나님께 예배드리며 교육을 받으며, 세미나를 하고 공동으로 훈련하는 것이다. 이것은 성도의 교제와 개인 훈련까지 책임을 지는 포괄적인 역할을 담당하여
|
|
|
교회는 전문 사역자를 통해 현장을 연구하고, 여가에 대해 연구한 후 실재 프로그램을 개발하여 교회 교육에 적용해 가야 할 것이다.
셋째, 평신도 훈련을 더욱 잘시킬 필요가 있다. 설문조사에서 주 5일 근무제로 인해 영향을 받겠는가 하는
|
|
메뉴펼치기
