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교회와 신학, 23집 (1991): 384-401.
장종철. “파울러의 신앙발달과 기독교 교육.” 신학논단, 16집 (1983) :349-72.
3. 미간행물
김미열. “교회학교청소년 교육에 관한 연구.” 석사학위논문, 연세대학교 대학원, 2000.
문민정. “아동청소년의 신앙발달
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교회학교에서. 2%
7.주의 만찬에 참여하는 성도들이 그 의미에 대하여 잘 알고 있는가?
①잘 알고 있다. 35%
②정확히 모르지만 거룩한 예식이라고 생각한다. 55%
③예식이기 때문에 그저 따른다. 10%
8.유년, 중고등부 시절 공과공부나 예배를 통
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을 지적할
수 있는가?
18. 나는 부모들과 학생들의 영적 문제나 교회학교 프로그램에 대하
여 가끔 상의하는가?
19. 나는 세상의 지위가 어떻든지 교회학교의 교사가 된 것을 감사
하고 세상에서의 최고의 보람을 어린이들과 함께 있으면서 느
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교회에서 신앙교육을 어떻게 다루어야 하는지에 대한 교수-학습적 방향을 제공해 주고 있으며 교회학교, 교재개발을 발달심리학적 측면에서 교육내용에 따른 교육과정을 편성할 수 있는 매우 중요한 통찰을 제공해 주고 있다.
또 신앙이 발
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있는 것 같다. 우리는 이러한 왜곡된 역사연구 성과를 비판적으로 연구함으로서 진전될 수 있을 것이다. 또한 초등학교, 중고등학교 그리고 교회학교에서 이러한 왜곡된 역사의식을 바로 잡아주며, 학생들이 한국에 대한 자부심을 가지도록
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교회학교는 지금보다 휠신 더 급격한 감소를 보이게 될 것이다. 어린이와 청소년의 정서를 갉아먹는 전자오락들이 난무하고 있지만, 이를 대치해서 성경을 잘 가르칠 수 있는 오락 프로그램들이 개발되지 않고 있다. 본격적인 케이블 TV시대
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교회는 지역사회의 문제를 교회가 안을 수 있는 교회이다. 즉, 지역사회의 문제가 교회의 문제인 것이다. 이런 의식은 교회학교 안에서도 교육되어져야 하며 아동들이 받아들이기 힘든 추상적인 사회의 문제점보다 교회 주변의 문제점을 인
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교회에서는 이러한 자신의 참모습을 발견할 수 있는 기회를 교회학교나 제자 훈련 등 교회의 교육 프로그램으로 제공하고 나아가 은사계발 테스트를 병행하여 자신의 적성에 맞게 자신의 비전을 발견하고 미래를 계획할 수 있도록 돕고 또한
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교회 안에서도 일반 신세대와 다르지 않다고 강조했다.자신도 교회학교 교사를 하고 있다고 전제한 일반적으로 교회가 신학생들에게 보수적이고 권위적인 것을 요구하고 있지만 교회생활에 얽매여 있는 것만은 아니라고 지적하고 “아이들
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교회 안에서도 일반 신세대와 다르지 않다고 강조했다.자신도 교회학교 교사를 하고 있다고 전제한 일반적으로 교회가 신학생들에게 보수적이고 권위적인 것을 요구하고 있지만 교회생활에 얽매여 있는 것만은 아니라고 지적하고 “아이들
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