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오늘의 기독교교육에 있어서도 이러한 방법을 적용해 보기로 하자. 첫째, 예수님께서는 기도함으로 제자들을 선택하셨다. 선택함에 있어서 예수님께서는 제자들을 황급히 좇아가 붙잡지도 않으셨다. 그들 스스로 오게 하셨다. 다만 예수님
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  • 등록일 2018.12.13
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 1. 어의 및 정의 2. 기독교교육의 목적 3. 과학 이론적 측면에서의 목적이해 4. 기독교교육의 목적과 그 문제점들 5. 비판적 측면에서의 목적 이해 참고문헌
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  • 등록일 2013.06.04
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기독교교육의 전인적 발달 기독교교육은 본질적으로 지정의, 자기 정체성, 공동체성, 사회성, 초월성을 하나로 융합하며 그것을 전인적 발달로 인식한다. 1. 지식 탐구에 있어서 \'인식 능력\'의 발달을 추구한다 그것은 하나님 나라를 향한 \'
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  • 등록일 2011.07.05
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들로 하여금 끊임없는 자기 갱신의 과제로서, 그리고 성숙한 실천의 지표로서 의미가 있을 것이기 때문이다. Ⅵ. 기독교교육과 교회 교회의 의미로서 성경은 교회를 그리스도의 몸이라고 하였다(엡 1:23, 골1:24). 이것은 교회가 살아있는 영적
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  • 등록일 2011.07.08
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교육은 개화사상에 자극되어 처음으로 관심의 대상이 되었다. 그러나 개화사상에도 불구하고 유교의 뿌리 깊은 보수성으로 인하여 학교의 설립은 용이하게 실현되지 못하였다. 이에 1885년 기독교가 이 나라에 먼저 여성교육을 시작하였으니
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  • 등록일 2011.07.07
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논문 61건

발활동 기독교반 계발활동은 7차 교육과정 특별활동의 다섯 가지 영역인 자치활동, 봉사활동, 행사활동, 계발활동, 적응활동 중 하나의 영역으로 공립초등학교에서는 4-6학년을 대상으로 연간 34시간을 편성하여 운영하도록 되어있으며 학생
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  • 발행일 2014.03.11
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기독교} 서울:예영커뮤니케이션, 2004. 임 성빈. {현대문화의 한계를 넘어서} 서울:예영커뮤니케이션, 1997. 송 재희. 외 4인 {신세대 네 멋대로 해라} 서울:현실문화연구, 1993. 신 국원. {포스트모더니즘} 서울:IVP, 2001. 이 종각. {교육사회학 총론}
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  • 발행일 2009.07.31
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요한 지식을 주는 것이 아니라 학습자의 필요이며, 도착점은 체계화된 지식을 전수받는 것이 아니라 학습자의 삶의 변화이다. 기독교교육은 신학이 내용을 결정하면 그 결정을 적용하는 역할에 머물러 교회를 지원하고 유지시켜주는 목회의
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  • 발행일 2010.03.18
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본 연구는 태아교육이 어떻게 산모와 태아의 정서적, 신체적, 지적인 안정을 가져올지에 관하여서 살펴보고 전통적으로 또한 현재 실시하고 있는 태아교육 방법을 기독교교육적인 시각으로 적용·해석함으로 그 방안을 모색하며 신앙발달에
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  • 발행일 2012.10.15
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  • 저자
기독교 확대가정'이 되는 것이 필요하다. 이제 한국 교회의 교육사역은 건강한 네트워크 구조를 형성해야 한다. 그래서 이 단원에서는 교회 청소년 지도자를 중심으로, 교회가 가정, 학교, 교육 혹은 선교 기관들과 어떻게 네트워크를 형성할
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  • 발행일 2010.03.04
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취업자료 115건

것은 기독교 교육자로서의 비전을 구체화하는 데 중요한 역할을 할 것이라 믿습니다. 이 과목을 통해 다양한 교육 모델과 사례를 학습하고, 실제 교육 프로그램을 개발하는 경험을 쌓고 싶습니다. 이와 같이 기독교교육학과의 다양한 전공과
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마지막으로, "예배와 교육" 과목도 중요하게 여기고 있습니다. 기독교 교육에서 예배의 의미와 중요성을 배우고, 예배가 교육적 요소로서 어떻게 기능하는지를 이해하여, 신앙 교육에 적용할 수 있는 방법을 모색할 것입니다. 이러한 과목들
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배경을 확립하는 데 필수적이라고 생각합니다. 다양한 교육 철학과 이론을 배우면서 기독교 교육의 정체성과 가치를 더욱 확고히 할 수 있을 것입니다. 이를 통해 교수법과 교육 커리큘럼 개발에 긍정적인 기여를 하고자 합니다. 이처럼, 기
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구 방법론' 과목에도 큰 흥미가 있습니다. 이 과목을 통해 기독교 교육 분야에서의 연구 방법을 배우고, 나아가 실질적인 연구를 통해 기독교 교육의 발전에 기여하는 연구자가 되고 싶습니다. 이처럼, 기독교교육과의 다양한 전공과목들이
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장에 도움을 주고 싶은 마음이 있습니다. 또한, 지역 사회와 함께 하는 봉사활동에도 적극 참여하여, 기독교 교육이 단순히 교회 내에서만 이루어지는 것이 아니라, 사회 전반에 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 힘쓸 것입니다. 이러한 노력들
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