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예배자로 거듭날 수 있기 때문이다.
Ⅲ.맺는말
지금까지 살펴본 결과 한국 교회학교 및 몇 교회들이 지나치게 정통 예배를 간과하고 CCM이나 열린 예배에 대한 개념이해와 무분별한 수용으로 본질을 잃어가고 있는 현실을 뼈저리게 느낀다.
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학교에서 바른 용어를 사용하여 어린아이들에게 바른 교회용어를 배우도록 모범을 보여야 할 것이다. 그리하여 잘 못 사용하고 있는 교회용어 때문에 격게되는 신앙의 문제들을 해소함은 물론이거니와 하나님께 바르게 예배를 드려서 하나
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교회력』. 서울: 기독교대한감리회 홍보출판국, 1992.
기독교대한감리회 선교국.『새 예배서』. 서울: kmc, 2002.
남 호.『교회력에 따라 예배하기』. 서울: kmc, 2002.
문성수. \"교회갱신을 위한 웨슬리의 교회론.\" 서울: 감리교신학대학교 대학원, 1
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학교 기독교교 육연구원, 2006.
김덕수. 『셀교회 전환과 셀리더 세우기』. 서울: 도서출판 NCD, 2002.
김영호. 『교회교육방법론』. 서울: 종로서적, 1985.
김청봉. “건강한 청소년교육을 위한 모델.” 『신학과 현장』제11집 (2001).
김희자. 『기독
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회학교 에서도 잘 계획
하는 습관을 지속하고 있다.
4. 여름행사에서 가르침으로써 새로 배운 방법을 지속한다.
5. 여름행사에서 배운 찬송. 성경. 봉사활동. 교독문을 교회학교 예배와
기타 모임을 충성하게 하기 위해 나누게 한다.
6. 학부형
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학교교육 환경
6) 아버지의 교육기능의 상실과 무관심
7) 교회의 역할수행 능력의 부재
Ⅵ. 기독교 가정에서의 청소년 신앙교육
1. 신앙교육의 목적
2. 신앙교육의 목표
3. 신앙교육의 내용
1) 교육의 기초인 복음
2) 성서교육
3) 가정예배
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교회의 모습을 생각해보자.
우리는 하나님의 자녀들이 아닌가? 하나님께서는 우리에게 성경을 통해서도 주변 선진국을 통해서도 우리에게 말씀하시고 계신다. 주일 학교교사들을 조금 교회 다녔고 외모 준수하고 나이 때가 적합하면 그냥
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교회학교와 연계활동)
체험 후 여행일지 및 감상문쓰기
7월 회계보고
7월 31일
8월
8월 신입생입학 및 오리엔테이션
8월 10일 10시 비전센터 / 영어 Level Test
여름방학
8월중 시행
독서골든 벨
수업한 독서교재에서 문제 발췌
소식지 발행
비전스
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교회학교와 예배보고 교제하는 교회와 그리고 가정이다. 그러나 이 시대는 신구약성경 시대와 종교개혁 시대에 중요한 것으로 여겨지고 시행되어 온 가정에서의 신앙교육을 포기하였다. 이렇게 가정에서의 기독교적 교훈이 쇠퇴하게 된 것
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교회, 1993. 목 차
서론
Ⅰ. 제사제도의 교육적 의미
Ⅱ. 성막의 제사 양식에 비추어 본 현대 교회교육의 문제점
A. 관계중심적인 교육
B. 세상에서 구별된 거룩한 교육
C. 하나님의 명령을 따르는 교육
결론
참고문헌
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