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교회와 가정을 연계를 위한 교회에서의 부모교육프로그램 연구”, 감리교신학대, 2007
- 이명진, “교회의 부모교육에 관한 연구”, 장로회신학대, 2004
- 고인숙외, “열린부모교육”, 교육아카데미, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Ginott의 부모교
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감리교신학대학 신학대학원 신학석사학위 논문, 1986.
김익원.「성경적 교회와 제도적 교회」. 서울 : 성광문화사, 1992.
김희보.「구약신학논고」. 서울 : 예수교 문서선교회, 1980.
박광일. \"목회자의 Leadership에 관한 연구\". 서울신학대학 대학
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사업
1. 영·유아 사회사업
2. 아동·청소년 사회사업
3. 가정·부녀 사회사업
4. 노인 사회사업
5. 지역 사회사업
6. 특수 사회사업
1) 실직자 센타
2) HIV/AIDS 대책팀 운영
3) 탈북자 수용소
4) 긴급 구호팀 운영
5) 의료봉사 실시
Ⅶ. 결론
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교회청년들의 자존감에 대한 조사와 이해”, 감리교신학대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 행동주의 학습이론과 인본주의 학습이론의 기본가정 비교
2. 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론, 인본주의 학습이론의 주요 이론 비교
1
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교회청년들의 자존감에 대한 조사와 이해”, 감리교신학대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 사회적 학습이론
3. 인간주의 학습이론
4. 행동주의학습이론, 사회적 학습이론, 인간주의 학습이론의 비교
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고
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- 감리교 조직화 -
1. 18세기 영국의 사회상
도덕적으로 또는 영적으로 심히 좋지 않은 상태, 그 시대는 종교적인 부흥을 위해서는 순조로운 시대로 보이지 않음
1) 사상적인 면
18세기 자연주의와 이성주의의 시대(계몽주의 시대),17세기부터
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교회에서 아동복지선교사업을 실시하려고 할 때, 교회의 사정과 형편을 참작하여 다양한 유형의 아동들 가운데 그 특성에 맞도록 프로그램을 개발해야 한다. 여섯째, 지역사회 내의 타 교회와 다른 아동복지선교기관과의 연합 활동이 요구된
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기독교
사회복지관
서울시 강남구
1921
7
학습지도, 여가생활
x
국고지원
한빛종합
복지관
서울시 양천구
1995
20
학습지도, 쉼터
x
국고지원
출처 : 조정기 외(2006). 남북의 청소년
<첨부 6> 새터민청소년의 학력 현황
학력
인원
비율(%)
무학
소
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영산과 세계오순절운동
1. 영산의 기독교 입문과 세계오순절운동
2. 대조동 천막교회와 세계오순절운동
3. 서대문시대와 세계오순절운동
4. 여의도시대와 세계 오순절운동
Ⅲ. 영산과 기타 세계교회 운동
Ⅳ. 결 론
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종교의 설립 2 . 평가
Ⅳ . 유교의 영향력
1 . 유교의 경제적 영향력 2 . 유교의 정치적 영향력
3 . 평가
Ⅴ . 종교의 사회문화적 함의(유교, 불교, 기독교)
1 . 생활규범적 함의 2 . 과제
Ⅵ . 결론
Ⅶ . 참고문헌
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