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구성주의에 관한 몇 가지 질문, 교육개발, 봄호, 한국교육개발원 / 강인애(1999)
교육과정의 통합적 접근에 관한 연구. 동국대학교 대학원 박사 학위 논문 / 김재복(1983)
21세기 한국과 유아교육의 방향, 레지오 에밀리아 연구회 / 문용린(1999)
유
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보육과정의 기초를 이해하기 위해서는 철학적 기초,심리적 기초,사회적 기초 등 보육 과정으로 구성하는데 있어 밀접하게 영향을 미치는 관련 지식을 아는 것이 필수적이다.
영유아기는 인간의 발달 과정에서 가장 급격하고 현저한 발달이
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구성과정을 스스로 인식할 수 있도록 한다. 구성주의 접근법의 주요 관건은 유아들이 어떻게 알게 되는지를 아는 것이다. 유아들이 왜 또는 어떻게, 어떤 특정한 방식으로 문제를 해결했는지를 설명할 수 있도록 한다.
7)교사의 역할①유아는
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구성과정이나 운영과정에 부모참여유도
7. 지역사회와의 교류
- 보육시설은 영유아 보육 목적 달성을 위해 지역사회의 인적자원과 물적 자원을 충분히 활용해야하며, 이를 위해 상호협력관계를 유지하는 것이 필수적이다.
- 지역사회 인사의
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과정의 연구,개발을 확충
③ 계속적인 교육과정의 평가활동을 전개
④ 장학활동을 통해 교육과정 질 향상
교육과정 구성 요소간의 관계(Tyler)
1. 순환적 일관성의 관계
① 교육목표
·학생이 달성해야할 수업목표
·도착점 행동
·교사가
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과정이 존재한다는 것에 중점을 둔 것임을 명확하게 한다.
다음 차시 예고를 한다.
단원명
3. 교육과정의 탐색
(5) 교육과정설계와 실제
차시
5/6
학습 목표
‘수요자 중심 교육’의 개념을 이해하여,수요자의 권리를 알고, 교육과정구성에 참
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구성된 개념들에 귀를 기울임
동 료
역 할
보통 고려되지 않음
필요하지 않지만 정보 처리에 영향을 줌
필요하지 않지만 사고를 자주 하고 의문을 제기할 수 있음
지식구성과정의 일상적인 부분임
학 생
역 할
정보의 수동적인 수용, 능동적
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구성하고 비유할 수 있는 시간적 여유를 준다.
열두 번째, 학습 과정에서 자기조절의 역할을 강조하는 학습주기 모델(발견-개념-소개 개념 적용 - )을 자주 활용하여 학생들의 호기심을 고취시킨다.
9. 시사점
구성주의는 인간이 지식을 어떻게
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과정에서 필요한 주요 개념들을 정리하고 보육과정에서 두 이론이 시사해주는 점들을 분석 후 두 이론을 비교분석하였다. 보육과정에서 어느 발달심리학에 기초하여 보육과정을 구성하느냐에 따라 보육의 초점이 달라지며 보육교사의 역할
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과정구성
가족복지론 : 가족복지에 대한 개괄적 이해
과정구성 :
(1)가족복지의 이해 (2)가족복지 정책 및 행정
(3)가족치료이론 (4)가족복지 개입방법
(5)가족복지 실천영역 (6)가족복지 종합 및 전망
가족치료이론에 대해서 강조
가족복지론
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