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주의교육과 비슷) 충분한 교육적 자료와 활동의 기회를 제공해야 한다.
4. 유아는 특별한 개념을 발달시킬 준비가 인지적으로 되어 있을 때 필요한 도식을 습득한다.→사전지식이 있어야한다.
5. 개인차 고려-사람마다의 패턴이 다 다르다.
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주의 집중을 통해 단기기억 장치로 오게 되면 20~30초 동안 기억할 수 있는데, 기억을 확장하는 방법으로 시연, 부호화를 통해 장기기억으로 저장되게 된다.
Ⅲ. 구성주의
ⅰ. 구성주의 정의
구성주의는 지식은 인간의 개별적인 인지 작용의 결
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구성주의에 대한 많은 글에서 한가지 아쉬운 점이 있다면 철학적이나 이론적으로는 구성주의에 대해 많은 언급과 완변한 성찰이 이루어지고 있는 듯하나, 실천방법에 대해서는 아직 만족할 만한 글을 찾지 못했다. 교실 안에서의 교육개혁은
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구성주의 교육이 도래하기까지의 역사를 간략하게 조명했으며, 인식론에 기초한 두 철학인 객관주의와 구성주의, 구성주의를 기반으로 한 교수-학습이론, 또 이들 이론에서 유래한 교수 학습 방법을 살펴보았다. 또 마지막으로는 구성주의와
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구성주의에 근거한 인지적 도제학습이론의 음악과 적용 방안 탐색. 석사학위논문. 부산대학교 교육대학원
임수현(2010). 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점. 석사학위논문. 서울교육대학교 교육대학원
전용오 외(2020). 교육
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철학적 기반
Ⅴ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 교수학습원칙
Ⅵ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 실제 사례
Ⅶ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 제 모형
Ⅷ. 향후 구성주의이론(구성주의학습이론)의 교수학습방법 모색
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구성주의 패러다임은 기존 패러다임의 인식론적 전제와 그 패러다임에 의거한 학습-교수 전략 및 방법론에 이르기까지 전면적인 의문을 제기한다. 그러나 이것은 17세기 테카르트 이후 20세기에 이르기까지 서구 철학 전통의 주류를 이루며
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구성주의인가?, 문음사
▷ 강인애(1999), 구성주의 학습이론에 대한 고찰, 우리교육(2)
▷ 김종문 외(1998), 구성주의 교육학, 교육과학사
▷ 조용기(1996), 구성주의 교육의 구성, 교육철학, 한국교육철학회
▷ 조연주 외 역(1997), 구성주의와 교육,
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구성주의자들이 가장 어렵게 생각하고 있는 평가 부분은 학습이 이루어지는 과정에 대한 평가의 중요성을 강조하는 수행평가 방안과 그 맥을 같이 하고 있다. Jonassen(1991c)은 명세적인 학습목표의 도달여부에 관심이 있는 준거지향 평가 방법
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방법 / 3
① 점진적 분화의 원리 / 3
② 통합적 조정의 원리 / 3
4. 과학교육에의 적용 / 3
5. 노벡(Novak)의 개념도와 과학교육 / 4
6. 참고문헌 / 5
Ⅱ. 구성주의
1. 구성주의 이론의 철학적 관점
- 철학적 인식론을 중심으로 구성주의와 객관
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