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학습이론의 이해, 문음사
번영계 저(2005), 교수학습이론의 이해, 학지사
김용신 외(2006). 『사회과 교육의 논리』. 서울: 교육과학사. 1.서론
2.성숙이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가
3.학습이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가
4.성
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학습이론, 양서원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 성숙이론
1) 이론적 배경
2) 기본 전제
3) 대표적 이론가
① 게젤의 성숙주의
② 루
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주의 학습이론의 기본원리
학습자는 적극적으로 그들의 경험을 이해하려고 노력한다.
이해는 학습자가 알고 있는 것에 의존한다.
학습자는 이해를 기록하기보다는 구성한다.
학습에 대한 정의 : 정신구조의 변화 Ⅰ. 서론
i) 인지
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학습방법, 김금주, 오진희 외 2명 저, 학지사, 2016.03.15.
유아교육과정 탐구, 양옥승 저, 학지사, 2008.09.12 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 각 교육과정 접근법의 개념 및 특성과 목표 비교
2. 각 교육과정 접근법의 환경구성과 일과운영 비교
3. 각 교
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구성주의 이론에 따르면 교육과정 혹은 학교에서 가르치는 교육내용이란 학습자들이 활동을 통해서 그들 '나름대로' 지식을 구성해 가는 소재, 혹은 주제가 되는 자료이다. 교육내용은 '반드시' 가르치거나 배워야 하는 절대적 가치를 지니는
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주의, 행동주의, 구성주의 이론을 비교하고 각 이론에 대한 자신의 생각을 살펴보았다. 이러한 기본입장으로부터 많은 영유아프로그램이 개발되었다. 따라서 성숙주의이론은 인간의 발달에 영향을 미치는 환경적 요소의 영향을 최소한 인정
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구성주의 이론에서 교사는 영유아의 학습 조언자로서 역할을 해야 하고, 영유아는 자율적으로 교육에 참여하는 학습의 주체자가 된다. 즉 영유아중심의 열린교육을 지향하는 것으로 이러한 교육은 과거 우리시대의 주입식교육의 폐단을 맏
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구성할 수 있을 때 가능하다. 구성주의는 자신의 학습에 책임을 지고 주도적인 역할을 하면서 능동적, 적극적, 자율적으로 학습할 수 있는 능력을 길러주고자 하는 학습이론이다.
구성주의 교수 학습의 기본 정신은 한마디로 학습자들이 자
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학습이론의 교육적 시사점과 결론
행동주의 학습 이론 중에서 가장 적극적으로 응용되고 있는 개념은 ‘강화’일 것이다. 강화는 학습 이론의 핵심이며, 강화 개념은 행동 수정 혹은 행동 조성의 기본 원리로서 오늘날에도 적극 활용되고 있
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주의적 관점
1. 이론적 배경
2. 교수학습의 과정
2. 교사의 역할
제 3절 상호작용주의적 관점
1. 이론적 배경
♣ 피아제의 구성주의 이론과 비고츠키의 사회적 구성주의 이론
2. 교사의 역할
*교수학습이론의 기본입장과
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