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입시지도 기관이 더욱 성행할 가능성이 있다.
사설 입시지도 기관의 성행을 우려하기 전에 우선 창의적 인재 선발을 이런 부작용 없이 실행하기 위해서는 입시구조의 변화가 전제되어야 하고 정부 지원의 입시관리체제에 변화가 있어야 한다
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기에 직면하게 된다. 그렇다고 학교 교육의 여건 개선을 통하여 학원 교육보다는 학교 교육의 매력을 높이고, 입시 제도 개선을 통하여 과외에 대한 욕구와 동기가 생겨나지 않도록 하는 적극적인 대책 수립은 뒷전으로 한 채 과열 과외를 규
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기관에서 실행되는 공교육을 제외한 모든 교육을 의미. 가정교육도 포함
- 좁은 의미 : 과외, 학습지, 보습 및 예체능 관련 입시(특성화 중고등학교,대학교) 학원에 대한 교육
★ 공교육 : 훌륭한 국민을 육성한다는 공공적인 목적을 위하
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학원ㆍ출판사ㆍ관련 교육단체가 하는 것들이지 교육부나 교육청이 인정하는 초등학교 단계의 경시대회는 없다"며 "따라서 학생부에 기록할 수도 없고 인정도 되지 않는다"고 잘라 말했다. 대부분 학부모는 이 점을 알고 있지만 입시경쟁을
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메가스터디 정성욱
오종운 청솔학원 평가연구소장 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수능등급제란?
2. 수능등급제 무엇이 문제인가?
3. 수능등급제 폐지 옳은 선택이었나?
4. 수능등급제 폐지 그후..(입시의 정상화)
Ⅲ. 결론
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입시제도를 관여하지 말고 대학 스스로 자율 운영을 하도록 지원하여야 한다. 예컨대 국가 단위 대학수학능력시험이나 (종합)대학별 논술 고사 대신 학과(부)별로 다양한 대학수학능력 기준을 요구하고 이에 따라 신입생을 뽑을 수 있도록 해
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입시위주의 교육의 실상과 대책, 한국교육개발원
◈ 김양분(2002), 입시학원의 교육 실태 분석, 한국교육개발원
◈ 박정수(1997), 한국 사교육의 확장과 교육기회의 형평 과외와 사교육비, 한국교육재정경제학회
◈ 박태일(1997), 과외실태여론조
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기업의 원리만큼 보호되고 인정되는 것이 당연하다.
가령 재수생을 위한 입시학원의 경우를 생각해 보자. 국가는 재수생에 대한 어떤 대책도 가지고 있지 않으며 그에 대하여 투자할 만한 국가재원도 가지고 있지 않다고 하자. 이런 경우 재
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학원 8곳 다니던 5살 아이 스트레스로 얼굴근육마비 (매일경제 2003.7.30.)
저출산시대 키우기 힘들고 능력도 달리고……."아이 안 낳을래요. (대한매일 2003.7.29)
강남은 지금 '방구하기 전쟁' (국민일보 2003.7.3)
유엔 "한국 조기. 입시교육 아동
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기석(1994). 교육사회학 탐구 Ⅱ.서울: 교육과학사.
양승실(2003). 대학입학제도의 운영 실상과 영향 분석 연구. 한국교육개발원.
송병순 외 5명(2002). 교육사회학. 서울: 문음사.
김양분, 김미숙(2002). 입시학원의 교육 실태 분석. 한국교육개발원.
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