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단계에 맞는 교육을 제공하는 것은 쉽지 않은 과제이다. 그러나 발달의 원리를 이해한다면 획일적인 기준보다는 개별적 특성을 고려한 맞춤형 교육이 더 효과적임을 인식할 수 있다. 또한 발달의 연속성과 결정적 시기의 개념을 이해한다면
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학습
②Skinner의 작동적 조건화
③고전적 조건화와 작동적 조건화의 비교
④작동 조건형성의 주요 원리
.강화
.강화 계획
①관찰학습의 단계
②관찰 학습의전형
4.행동주의 학습에 대한 잘못된 개념
① 인간의 합리적 사고와 결정
②
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특성 → 동물 → 포유류 → 고래
포괄적 구체적
3) 통합적 조정의 원리
- 새로운 개념이나 의미는 이미 학습된 내용과 일치하고 통합되야 함
- 교육과정의 계열은 계속되는 학습이 이전에 학습된 것과 관련되도록 조직
[※ 7차 개정 국어과 교육
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프로젝트 접근법
(1) 프로젝트 접근법의 배경
(2) 프로젝트 접근법의 교육목표
(3) 프로젝트 접근법의 교육과정
(4) 프로젝트 접근법에서 교사의 역할
(5) 한국 현장에서의 적용 및 문제점
4) 발도로프 프로그램
(1) 발도로프 프로그램의
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학습이 되게
분류 조작놀이 활동 프로그램을 11개 지도 단계 64분류 조작단계로 구분하여, 수의 보존개념 지도 계획을 수립하였고 프로그램 학습 자료 및 활용 방법을 구안하였다.
2) 실행목표2
보존개념 형성을 위한 학습 과정안을 개발적용하
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학습할 수 있도록 해 준다. 교육청이나 교육개발원 등에서 개발한 것을 활용하며, 전자자료의 질을 판단하여 내 것으로 재구성하는 능력이 요구된다.
4. 교수학습 자료의 종류 및 특성
5. 수업 단계별 교수학습 자료의 종류 및 특성
가. 도입 단
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시어즈의 발달단계
- 초보행위 단계로서 이것은 유아기의 생리적 욕구와 학습을 바탕으로 함
- 가족 중심의 학습의 기반을 둔 이차적 동기체계의 단계
- 가족 외부에서의 학습에 기반을 둔 이차적 동기체계의 단계
- 결국.
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학습지도)
1. 미술작품감상의 단계
1) 묘사(관찰, 서술) 단계
2) 분석 단계
3) 해석 단계
4) 판단 단계
2. 미술감상 방법
1) 단독 감상법
2) 비교 감상법
3) 분석 감상법
4) 종합 감상법
Ⅱ. 인성교육지도(학습지도)
1. 인성교육의 필요성
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단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 피아제의 인지발달단계이론의 배경 및 개념
2) 피아제 인지발달의 4단계
① 1단계 - 감각운동기(0~2세)
② 2단계 - 전조작기(2~7세)
③ 3단계 - 구체적 조작기(7~11세)
④ 4단계 - 형
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학습자가 직접 경험을 통해 지식을 구성하고, 이를 실생활에 적용해 볼 수 있는 기회를 제공함으로써 진정한 학습의 변화를 이끌어내는 강력한 도구임을 실감할 수 있었습니다. 1. 청소년기의 특성을 함축하여 표현한 개념 중에서 “전환
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