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선교의 본부 역할을 하였다. 바나바와 바울은 안디옥 교회에서 협동 목회를 하면서 이방인 선교의 위대한 목회 계획을 수립하였다.(행 13:1-3) 2).선교 활동으로 인하여 주후 45-60년 사이에 각처에 교회가 세워지게 되었다. 3).조직적인 제자 훈련
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구약의 세계화)
2) 예수의 세계화 선언(신약의 세계화)
2. 지방화의 세계사적 의미
3. 세계화와 신토불이의 갈등구조 극복
1) 성경이 말하는 세계화의 신토불이
2) 세계화와 신토불이의 조화
4. 세계화 시대의 한국과 한
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선교] (서울 : 연신 목회자 신학세미나 강의집, 1986)
Peter G. Cobb, The Calender In Cheslyn Jones, [ed], The Study of Liturgy (New York : Oxford University Press, 1978)
정용섭, [교회 갱신의 신학] (서울 : 대한 기독교 출판사. 1989)
박근원, "예배와 성례전" [예배. 설교. 선
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구약 계시에서의 선지자들의 위치
제 10 장 선지자의 개념 - 명칭들과 그 어원
제 11 장 선지 활동의 역사 - 비판적 이론들
제 12 장 선지자들의 계시 수납 양식
제 13 장 예언 전달 양식
제 14 장 선지적 계시의 내용
신약 성경
제1장 신약 계
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신약 성경은 믿을만한가?, (서울:한국 기독교학생회출판부, 1994)
22) Calvin, J 저/ 한국 기독교 선교 백주년 기념 죤 칼빈 성경주석 출판 위원회 역, 신약 성경 주석 1, 공관복음, (서울:성서교재간행사, 1979)
23) F. F. 브루스 저/ 진연섭 역, 예수와 기
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구약성서의 예언서와 달리 신약성경의 예언서는 요한의 묵시록 한 권으로 이루어져 있다.
1) 요한의 묵시록
요한의 묵시록은 신약성서의 마지막 책이며, 그리스도가 가장 사랑하던 제자 요한이 파트모스섬에서 받은 다분히 환상적인 계시를
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선교학 . 주
교교육학 . 목회상담 . 종교심리학 . 교회성장학 . 청소년목회 . 가정교육 . 유아교육 . 상
담학 . 개인전도학
제3장 교의신학
1. 개념
성경에 있는 진리를 체계적으로 조직화하는 학문이다.(찰스하지)
1. 성경의 진리를 체계화한
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구약의 교사
2) 신약의 교사
2. 교회학교 교사의 역할
1) 신앙 매개자로서의 교사
2) 말씀의 교역자로써의 교사
3) 교육 계획 지도자로서의 교사
4) 상담자로서의 교사
Ⅲ. 교사교육의 필요성
Ⅳ. 바람직한 교사
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구약에 예배의 의미
2.신약의 예배의 의미
Ⅲ. 예배 형식의 변천
A. 초대교회 예배형식
B. 중세교회 예배형식
1.동방교회 예배형식
2.서방교회 예배형식
C. 종교 개혁 시대의 예배형식
1.루터의 예배형식
2.쯔빙글리 예배형식
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선교 70주년 기념 성서주석), 서울:대한 기독교 서회, 1980.
미카엘 윌콕, 김남수 역, 누가복음, 서울:두란노 서원, 1987.
황종구, 누가복음 1∼2장 찬가연구, 석사학위논문, 장로회신학대학교 대학원, 1994.
임학중, 유아설화(눅 1:5∼2:52)의 신학과
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