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교육과정의 특징
3) 비판
5. 1970년 이후 과학교육
1) 로젝트 신서시스
2) 프로젝트 2061
3) 스고프 시퀸스, 코더네이션 프로젝트
4) 국가과학교육 표준
Ⅶ. 과학과학습(수업, 교육)의 방법
1. STS적 접근법
2. 개념도
3. V도
참고문헌
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방법론』, 학지사.
박영민, 2020, \"사회복지조사론의 필요성: 실천적 접근\", 한국사회복지학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지조사론의 필요성과 의의
Ⅲ. 사회복지조사론의 학습 중요성
1. 문제 해결을 위한 기초자료 제공
2. 정책 및 프로그
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정민승. 『평생교육 방법론』. 학지사, 2021.
조용하, 김흥주. 『평생교육 프로그램 개발론』. 교육과학사, 2018. 목차
1. 서론
2. 평생교육의 필요성
3. 본인에게 평생교육이 필요한 이유
4. 본인의 평생교육 참여 형태
5. 결론
6. 참고문헌
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자료가 되며 목조건축의 확대도 그 대안이 될 것이다. 1. 서론
2. 목재의 특성 및 자재
3. 목조주택의 특성
4. 목조주택의 종류와 구조
5. 목조주택의 시공
6. 우리나라 및 외국의 사례
7. 목조 주택의 현황과 전망
8. 결론
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프로젝트를 통한 발현적 교육과정
② 유아, 교사, 부모의 협력을 통한 교육과정
③ 기록을 통한 교육과정
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오.
1) 발도르프 프로그램의 이론적 기초
2) 발도르프 프로그램의 교육목표
3) 발
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연구에서는 인지적 역량에 의해 중재되는 것으로서의 모델의 효과를 연구할 수 있을 것이다.
이렇듯, Bandura의 환경이론은 발달 변인의 중요성을 과소 평가한 것이 될 것이다. 즉, 그는 아동들이 그들 스스로 배우고, 모델링이 아동자신의 현재
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연구 전망
차후에 기술지도 작성 방법론을 사용함으로써 여기서 제시된 과정을 좀 더 세련되게 만들고 응용 가능성을 확대해 나가야 할 것이다. 자문위원들 및 학자들과의 공동작업을 통해 보다 많은 전문가들이 이것을 사용하고 개발하도록
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프로젝트 중심학습(project-based Learning)”이란 학생들이 상당한 시간을 투자하여 과제 해결을 위한 문제를 발견하고 문제의 해결 틀을 스스로 구성하도록 하는 데 주안점을 두는 구조화된 학습형태를 말한다. 학생들이 스스로 질의/응답을 통하
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2) 노출
3) 체계적 둔감화
4) 홍수법
5) 반응방지
6) 모델링
7) 유관성 관리
2. 인지-행동치료
1) 문제해결 문제기법
2) 자기지시 훈련기법
3) 역할놀이
4) 자기감찰
II. 놀이치료
III. 가족개입
IV. 약물치료
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방법론을 관련 분야에 적용하여 구현하는 것이다. 지리적 연구 GIS의 진보된 공간분석 방법론을 인문환경과 자연환경의 다양한 분야에 적용한다면 기존의 수작업이나 단순 프로그램을 가지고는 수행할 수 없었던 결과들을 도출해낼 수 있다.
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