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심리성적 발달단계와 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 주요내용
Ⅲ결론
1) 사회복지 실천에 있어서의 프로이트의 정신분석 이론의 유용성
2) 심리적 건강과 증상에 대한 관
3) 복지실천과 에릭슨의 이론의 연관성
참고문헌
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가족은 작은사회로 보아야한다. 전체적인 사회복지 서비스 전달체계는 미흡하다. 공적전달체계와 민간전달체계는 매우 약한 협조관계를 가지고 있다. 공적 전달체계의 구조 개편으로 서비스를 제공해야한다. (기계적 서비스가 아닌 종합적
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적 손상으로 인한 정신질병을 고려해야 한다. 선이 불분명한 경우는 자신감이 없거나 불안한 상태를 나타낸다.
⑥ 왜곡이나 생략
아동에게 있어서 왜곡이나 생략은 정상적인 것으로 간주되며 특히 그림의 발달단계에서 자연스럽게 나타나는
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마음의 구조
3. 성격의 구조
5. 심리성적 발달단계
6. 프로이드와 에릭슨과의 관계
7. 치료적 기법
02. 정신분석의 한계와 의의
1. 정신분석 모델의 한계
2. 정신분석 모델의 의의
03. 정신분석이론의 사회복지실천에의 적용
참고문헌
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치료로서의 미술(Art as therapy)
4. 울만 Ulman - 통합적입장
Ⅳ. 미술치료의 주요이론 및 견해
1. 정신역동적 접근의 미술치료
2. 현상학적 미술치료
3. 게슈탈트 미술치료
4. 인간중심 미술치료
5. 행동적?인지적?발달적 미술치료
Ⅴ. 미술치
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주요 개념
1) 의식 구조
가) 의식
나) 전의식
다) 무의식
2) 성격 구조
가) 원초아
나) 자아
다) 초자아
3) 자유 연상
4) 꿈의 분석
5) 리비도
6) 심리성적 발달단계
가) 구순기
나) 항문기
다) 남근기
라) 잠복기
마) 성기기
7) 방어기제
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적 의의를 8가지 모두 설명하시오.
2. 아동의 언어 발달과 문학에 대한 반응에 대하여 유아의 각 연령 단계별로 ①발달적 특성, ②문학적 반응, ③영유아에게 제시하기 적합한 책으로 구분해서 설명하시오.
1) 0세~2세
2) 2세~3세
3) 3세
4) 3
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적 위기해결은 이전단계의 성패와 직결된다고 하였다.
에릭슨의 심리사회적 발달단계를 보면, 먼저 영아기에는 신뢰감 대 불신감의 위기가 오며 주로 모성인물과 관계하고 희망이라는 강점과 철퇴라는 병리를 지니고 구순기에 머문다. 유아
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적절하게 이용할 수 있도록 이해하고 있는 편이다.
3) 가족발달요인 사정
① 생활/주기 단계
- 양육기 가족
② 가족생활주기별 발달과업
- 자녀를 갖고 적응하며 발달을 격려
- 부모와 자녀 모두를 위한 만족한 가정형성
건강에 관한 주요 관심
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구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
D. 성격의 역동성
I. 삶의 본능
II. 죽음의 본능
III. 불안
1. 현실적 불안
2. 신경증적 불안
3. 도덕적 불안
E. 성격발달의 5단계
I. 구강기
II. 항문기
III. 남근기
IV. 잠복기
V. 생식기
F. 정신분석
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