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교육적 의의
① 한 교과의 구조를 알거나 기본적 원리를 알게 함으로써 기본 분류 체계의 형성을 증진시킨다.
② 어떤 교재이든 표현 방식만이 달리하면 어떤 학생에게도 가르칠 수 있다는 가능성을 보이고 있다.
③ 나선형 교육과정 등이
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교육>>
1. 평생교육
2. 학교교육
3. 학교외의 교육(가정교육+사회교육)
<<교육의 심리학적 접근>>
1. 피아제의 인지발달이론
2. 에릭슨의 정신분석학적 발달이론
3. 헤비거스트의 발달과업이론
<<교육의 과정>>
1. 교육과정의 개념
2. 교
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교육
1.세계화의 두 가지 측면
2. 세계화에 대한 교육적 대응
3. 사회과에서의 국제이해 교육
4. 지구촌 교육을 둘러싼 여러 가지 논쟁거리들
5. 지구촌 교육과 시민교육
Ⅲ. 사회과 교육과정의 지역화 및 지역학습
1. 지역화의 의미와
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교육을 제공하는 가이다.
더불어 포스터모더니즘의 현상으로 유아교육프로그램에서 교육과정 유형의 다원화외 교육방법 및 내용의 탈구조화가 대두되었다. 유아의 개별성과 사회, 문화적 관점을 보강하여 새로운 내용을 추가되었다. 그래서
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과정이다. 아동발달이 수동적이라 보는 교사는 지시적이며 구조화된 교수법을 선호하나 능동적이라 보는 교사는 개방적 학습자 중심교육을 선호한다.
참고문헌
신명희 외 공저, 교육심리학, 학지사, 2011.
이기현 (2003). 『유아교육과정 』. 정
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교육현장에서 미술 이해와 미술 감상 교육이 강조되면서 아이스너의 학문중심 교육으로 관점이 옮겨지고 있음.
(1) 미술지도의 실제를 위하여 미술과의 학습구조를 학문적으로 체계화시키는 작업이 이루어지면서 미술과의 학습영역은 표현
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교육의 궁극적 지향점을 제시하는 일조를 해왔다. Ⅰ. 생애와 업적
2. 제2기 교육활동기(1932-1960)
3. 제3기 저술활동기(1961-1987)
Ⅱ. 교육사상
1. 교육사상 성립배경
2. 교육사상의 구조와 내용
Ⅲ. 오천석 교육理想의 교육철학사
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구조와 형식
1,시작과 결말의 법칙
2,반복의 법칙
3,대조의 법칙
4,한 장면 둘의 법칙
5,처음과 최종의 중요성 법칙
6,단선화 법칙
7,형식화 법칙
Ⅳ.설화의 형태에 따른 내용
1,신화
2,전설
3,민담
Ⅴ.설
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교육프로그램이 놀이중심의 교육과정을 구성하고 있으며, 그중 “프로젝트
접근법“이나 “레지오 에밀리아 접근법” 등의 발현적 교육과정이 중심교육과정의 대표적인
예이다.
★ 프로젝트 접근법 : 주제를 선정하는 프로젝트는 교사가
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구조
1) 인원현황
2) 직원 및 조직체제
8. 기관 프로그램 소개
Ⅱ. 실습내용 소개
1. 실습기간 : 2006년 7월 18일 ～ 8월 18일
2. 실습목표
1) 실습생 자신의 실습목표
2) 기관의 실습목표
3) 실습내용 및 일정표
① 백합반 (만 5세)
Ⅲ. 실
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